1、幼儿教师专业标准知识测试题一、单项选择1.尊重幼儿 ，维护幼儿 ，平等对待每一位幼儿。 （ ） A 人格 合法权益 B 爱好 兴趣发展 C 发展 合法权益 D 人格 性格形成2.注重 ，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 （ ）A 教育教学 B 日常教育 C 保教结合 D 行为规范 3.教师要制定 的教育活动计划和具体活动方案。 （ ）A 长期性 B 阶段性 C 中长期 D 随机性 4.关注幼儿 ,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 （ ）A 学习效果 B 日常表现 C 身心发展 D 课堂发言5.教师要有效运用 ，指导下一步教育活动的开展。
2、 （ ）A 家长反应 B 评价结果 C 观察记录 D 教学反思 6.使用符合幼儿 的语言进行保教工作。 （ ） A 特殊需要 B 身心特点 C 随机喜爱 D 年龄特点 7.重视丰富幼儿多方面的 ，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 （ ） A 书本知识 B 社会认知 C 直接经验 D 实践操作 8.建立班级 ，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 （ ）A 常规要求 B 行为流程 C 日常守则 D 秩序规则 9.科学照料幼儿 ，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 （ ）A 饮食睡眠 B 在园卫生 C 日常生活 D 游戏学习10.幼儿园教师专业标准遵循幼儿为本的原
3、则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（ ） 。A 主观性 B 主动性 C 主体性 D 主导性11.幼儿园教师应掌握幼儿园（ ）教育的特点与基本知识。A 语言领域 B 各领域 C 科学领域 D 艺术领域12.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要， （ ）和发展目标的游戏条件。A 发展状况 B 性格特征 C 情感需要 D 年龄特点13.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（ ）放在首位。A 好奇心 B 兴趣爱好 C 生命安全 D 学习积极性二、多项选择1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将 等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（ ）A 学习 B 探索 C 交往 D 操作 2.重视 的合作，综合利
4、用各种资源。 （ ）A 幼儿园 B 学校 C 家庭 D 社区 3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。 （ ）A 富有爱心、责任心、耐心和细心 B 勤于学习,不断进取 C 积极探索，敢于创新 D 乐观向上、热情开朗，有亲和力 4.幼儿教师必须了解关于幼儿 的有关法律法规及政策规定。 （ ）A 生存 B 教育 C 发展 D 保护 5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿 的教育环境。( )A 成长 B 学习 C 发展 D 游戏 6.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的 ，引发和支持幼儿的主动活动。 （ ）A 教材 B 玩教具 C 学习材料 D 操作材料 7.提供符合幼儿 的游戏条件。 （ ）A
5、 兴趣需要 B 年龄特点 C 特殊要求 D 发展目标 8.在教学活动中，教师要提供更多的 的机会，支持和促进幼儿主动学习。 （ ）A 操作探索 B 社会实践 C 交流合作 D 表达表现 9.在教育活动的设计和实施中体现 ，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。 （ ） A 趣味性 B 科学性 C 综合性 D 生活化 10.针对保教工作中的现实 ，进行探索和研究。 （ ） A 前景 B 需要 C 困难 D 问题 三、判断题（ 正确的请划号，错误的请划号） 1.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。 （ ） 2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
6、（ ） 3.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。 （ ） 4.特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 （ ） 5.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。 （ ） 6.幼儿教师不需要了解 0-3 岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。 （ ） 7.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。（ ） 8.幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题，但不需要了解适宜的对策。（ ） 9.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。 （ ） 10.幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。 （ ） 一、1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D 7. C 8. D 9. C 10. B 11. B 12. D 13. C二、1. BC 2. ACD 3. ABD 4. ACD 5. ABD 6. BC 7. ABD 8. ACD 9. ACD 10. BD三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
