1、苏教版小学语文五上第四单元教材分析一、单元教材分析本单元围绕“无私奉献”的主题，选用三个不同年龄、不同领域的名人事件来表达。第一篇文章和第三篇文章讲的是大事，第二篇文章写的是小事。在大海中永生按照“飞向大海撒向大海告别大海”的线索来组织课文。作者感情表达奔放，大量的排比句加强气势，丰富的语言，有一定的跳跃性。文章大量着墨情感，而对邓小平人物形象感知很少。教学中要向学生介绍人物的相关背景资料，并要合理地运用。要注意朗读与想象的结合，朗读与理解的结合，做到读中理解，读中升华感情、要注意情节展开与情境创设之间的关系，把握整体，关注细节，要注意感情基调正确定位，悲痛中有激昂，怀念中有爱戴，是震撼人心的
2、，催人奋进的。高尔基和他的儿子通过记叙高尔基和他 10 岁儿子之间发生的“栽花赏花”与“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子之间的亲情，表现了高尔基育子先育心的“爱”的教育艺术。同时也引出了“给”，永远比“拿”愉快“的奉献主题。教学中抓住文章开头的“爱”字，根据两件事前因后果的关系展开教学过程，重点是后面书信内容的理解，前后联系起来，进行适当的拓展，千万不要本末倒置，仅仅围绕文章最后一句话来组织教学，为理解而理解。艾滋病小斗士运用倒叙的手法，先写思科西的去世，再写他的身世遭遇以及与艾滋病顽强抗争的事例。全文教学要结合课后练习三来进行，把恩科西与偏见作斗争和他关心其他艾滋病人统一起来，抓住人
3、物的语言来体会人物的精神世界。二、单元教学目标：1.自学生字，理解新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.继续学习精读方法，坚持做摘录笔记和批注笔记，抓住重点词语理解课文。4.通过学习具体的语言文字，感受到邓小平爷爷伟大的人格，激发对伟大祖国的热爱之情；理解人生的快乐在于付出的道理；“感悟”小斗士的可敬，培养战胜“灾难”的信心。三、教学重难点：1.有感情地朗读，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚情怀。2.理解高尔基信中的内容。3.围绕“为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？这一问题认真阅读课文内容，从而正确认识艾滋病，关心艾滋病人。四、课时安排：在大海中永生： 3 课时高尔基和他的儿子： 2 课时艾滋病小斗士： 2 课时习作 4： 2 课时练习 4： 3 课时
