1、课程设计 （一个简单计算机设计）,设计目的：通过一个简单计算机的设计，对计算机系统的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序的编制与调试等全过程有一个较为综合、深入的认识和理解。,设计与调试步骤：结合计算机组成原理的教学内容和课程设计平台系统，计算机的设计与调试步骤如下：,确定总体结构：1、 寄存器的设置；两个通用寄存器R0，R1，各为8位；指令寄存器IR ：8位；程序计数器PC ：8位；地址寄存器MAR ：8位。2、加法器的设置为简化设计，采用为8位带串行进位并行加法器。3、选择器的设置接入A选择器的数据是：RAM的读出数据和R0寄存器的数据。接入B选择器的数据来源是：PC的数据和R1的数
2、据。,数据通路数据通路的设计在总体结构中是最重要的一个环节。实验室的仿真模型机的数据通路是以总线为基础、以CPU为核心构成的。,PC,RAM3#,机器指令,设计任务：综合前面实验单元典型部件设计与调试，对数据选择器（A、B）、计数器、运算器、寄存器和微程序控制器透彻了解的基础上，完成一个简单计算机的设计，使其具有简单运算功能：取数、读数、做加法、送数等。,实现任务：（4条机器指令）MOV1 05，R0 ； 立即数05# R0 MOV2 01，R1 ； 立即数01# R1ADD R0，R1 ； (R0)+(R1) R1MOV3 R1,（R0）; (R1) (R0) (存储单元）,微程序控制器：,
3、OP及测试,IR,地址 转移 逻辑,PC,KM,译码器,操作命令,（测试命令）,（IR）,（微指令）,(A),设计要求：在设计的过程中，通过对实验的分析和总结， 初步了解了计算机的构造。在调试的过程中，通过对指令和微指令的执行 分析, 加深对计算机工作原理的理解，尤其对微程 序控制器工作过程的理解，使大家对计算机内部的 工作机理有一个比较透彻的认识。,在微程序控制调试过程中，采用调用四段微 程序加以实现四条机器指令的方法，通过多路转移 方式来实现不同微程序的进入。（见指导书流程图）通过本课程设计，大家直接设计并观测计算 机系统的具体执行过程，对计算机的各基本组成部 件的设计、连接、相互协同工作，以及微程序的编 制与调试等全过程都会有一定的体验和认识，进而 对计算机整机系统概念有进一步的理解。,最后需递交课程设计报告（2人一组，每组一份），报告格式，参见实验指导书。,见附加图：,1、八位计数器 2、后继微地址形成逻辑电路 3、可置数计数器(八位计数器底层图) 4、总图,
