1、第02课时 力的概念 重力 摩擦力【考点聚焦】考点1 力的概念定义 一个物体对另一个物体的_单位 _(N)产生条件必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素 _、_、_力的特点物体间力的作用是_的(相互作用力在任何情况下都是大 小_，方向_，作用在同一直线上，作用在不同物体上)；两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体考点1 力的概念 测量工具：弹簧测力计测量工具：弹簧测力计原理 原理, 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变量就越大注意事项 测量前观察量程和分度值、看指针是否与零刻度线对齐考点 点拨如图所示弹簧秤，它的最小刻度
2、是_牛顿，它的测量范围是_牛顿，弹簧秤下端物体A处于静止，物体A受到的重力是_牛顿。例 【2017顺义一模】下列图21所示弹簧测力计的示数为( )A2.4 N B2.8 NC3.0 N D5.0 N考点2 重力定义 由于地球的吸引而使物体受到的力，用符号_表示施力物体 _大小 物体所受的重力与它的质量成_计算公式：_计算g_。它的含义：质量为1kg的物体受到的重力为_N方向 _作用点重力在物体上的等效作用点叫作重心形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心上；物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上考点2 重力 重力与质量关系物体所受的重力跟它的质量成正比。关系式：
3、G=mg （g=9.8N/）（g=10N/）考点间区别与联系项目 重力 质量符号 G m定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体内所含物质的多少区别特点有大小、方向、作用点三要素；重力的方向总是竖直向下；同一物体在地球上不同位置所受的重力不同只有大小，没有方向；同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化 而变化(是一个定值)单位 N kg测量工具 弹簧测力计 天平联系 Gmg例 【2017密云一模】图22中小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了不同的重力示意图，其中正确的是( )AOA BOBCOC DOD例 【2016北京】过春节时贴年画是我国的传统习俗 。在竖
4、直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。图8所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴 正，则下列操作方法中正确 的是（ ）A换用质量大的重锤B上下移动年画的位置C调整年画，使年画的长边与重垂线平行D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行例 【2016西城初二期末】小月在研究“物体的重力跟质量的关系”的实验中。她用天平、弹簧测力计等工具测得了不同物体的质量和相应的重力，并把测得的数据记录在下面的表格中。根据实验数据，可以得出物体的重力跟质量的关系式G=_。考点3 摩擦力 概念定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力
5、叫作摩擦力方向 摩擦力的方向与物体相对运动(相对运动趋势)的方向相相反考点3 摩擦力 分类项目 定义 说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力静摩擦力的大小与和它方向相反的外力的大小_滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力_考点3 摩擦力 探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究课题 滑动摩擦力的大小与什么因素有关实验装置探究方法 控制变量法转
6、换法 探究过程实验中用弹簧测力计水平匀 速拉动木块，目的是：使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力相等(即利用“二力平衡”)得出结论滑动摩擦力的大小跟_和_有关。接触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦力越大(对比甲、乙)；压力一定时，接触面_，摩擦力越大(对比甲、丙)实验说明 滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如图所示)：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验考点3 摩擦力 增大和减小摩擦的方法目的 方法 实例增大_ 擦黑板时用力；皮带松了，拉 紧；用力捏车闸刹车增大摩擦使接触面变_结冰的路面撒炉渣灰；鞋底
7、、轮胎有花纹；装防滑链减小_ 雪橇用密度小的材料制作使接触面变_冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变_ 滚动轴承减小摩擦使接触面分离 加润滑油、气垫船、磁悬浮列车例 【2017海淀一模】如图3所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是( )例 【2017朝阳一模】小阳观察自行车车轮发现，自行车轮胎上刻有花纹，车轮安装在滚动轴承上。关于这两种做法的目的，下列说法中正确的（ ）A都是为了增大摩擦B都是为了减小摩擦C前者为了增大摩擦，后者为了减小摩擦D前者为了减小摩擦，后者为了增大摩擦例 【2017石景山二模】小明用如图21甲所示的实验装置 探究“影响滑动摩擦力大小因素”，当他在小桶内装入适量的沙子时，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。请完成下列问题（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量_，所需测量仪器是_。 （2）他把毛巾铺在水平木板上后，发现在沙桶中装入更多的沙子时，滑块才会做匀速直线运动这说明：_。（3）小明想用图21乙中的钩码替代沙桶来做实验，请你对此做出评价：_。
