1、1高三励志故事：差生 ”可以创造奇迹 。我现在总结出，我下决心做的事情，总是喜欢一个人闷头做，应该说这是一种益多害少的品质。老天爷有眼，中考我以比分数 线多一分的成绩考上了县中。考上县中实际上也是挺不容易的事情，我 们镇那年考上八个（我当然排第八了）。我自己当时也很知道珍惜这个机会，没入校就下了非常大的决心：我一定要刻苦学 习，再也不 贪玩，一定要考一个重点大学。高一高二的经历使我明白：并不是只要我努力奋斗，便能 获 得成功的。我差不多是班里最用功的学生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很长一段时间在晚上学生宿舍熄灯后，躲在被窝里，打着手电看书；但令我懊恼不已的是，我的成 绩始终在后面徘徊，始
2、终上不去。那时候，我觉得自己在老师、同学和父母面前，真的抬不起头。每次开学看期末考 试的成 绩，我总要等到别人去吃饭的时候，自己才敢偷偷地凑上去看一下自己的名次。每次心情都特别沉重，因为那名次，意味着什么也考不上，我记得高二下学期第一次回家，爸妈知道我的成绩后，竟然都是满面愁容，一个晚上不说话。我知道他们不是故意不睬我，他们是在 为我发愁。第二天早上，我一声不响地收拾好自己的 东西，给爸妈留下了一张纸条：“爸、 妈，儿子能行的。”然后就登上了返城的汽车。接下来的一个学期，我玩命地学习；可是，高二下学期的期末考试，我还是排了个班里的第四十六名。人在经过多次努力之后仍然遭到失败，是很 难保持信心的
3、，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我觉得自己都快崩溃了！我从来没那么失望 过，开学就是毕业班了，我该怎么办？我还能行吗？我在精神空虚的时候，喜欢读 小说（很多中外名著我都是在自己情 绪不好时读的）。 这一次，我读了一本人物传记毛泽东传，是一个美国人写的，他的名字我记不清了，但我永远感谢他，因为就是他的这本书，唤起了我的民族使命感，使我有了巨大的前进动力。那本书写得很客观，展示了一个真实的毛泽东。我深深地感受到，这位伟人与一般人的不同之处，首先在于其强烈的民族使命感。我开始反省自己。从小，在老师的指导下，我们就喊树立远大的共产主义理想。可是，藏在我内心深处的理想到底是什么呢？考个好大学？！
4、考个好专业？！将来找个好工作？！穿名牌衣服？！有自己的车？！有别墅？！这些都是同学们经常谈论的，这些都是大人们不断灌输给我们的，可 这些，就是我的理想、我的奋斗目 标吗？不，这不会这样活着，我要改变这一切，我要 为祖国的繁荣富强而活，我要让五星红旗在世界 经济领域冉冉升起，到那 时 ，我和我的国人，站在 经济奥林匹克的领奖台上，疑望国旗，满眼热泪 我知道我的这些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但宁可狂妄，我宁愿为这狂妄的想法而活，而奋斗终生接下来我应该感谢的是那场大病，我食物中毒了，恶心、呕吐、腹泻，甚至昏迷不省人事。住了五天院，我出院了。当天下午我去我家附近的中学操场散步，我觉得身体虚弱极了。
5、几个初中生在打篮球，我凑上去扔了几个球。上了一个三步篮，跳起上篮后我差点跌坐在地，两眼发花，两腿 发软。我第一次体会到身体这样虚弱的感觉。“ 明天就好了！”我不住地在心里安慰自己。忽然，一个令我非常不安的念头闪入我的脑海：如果有一天，我像今天一 样虚弱，然而我的大脑只能告诉自己：“ 明天可能会更糟。”那样是怎 样的感觉呀？而那种感觉，却是一个人到了老年都无法回避的。假使一个耄耄老人，或是一个病重之人，他恐怕对 打球的中学生、走路如 风的青年人都会羡慕不已，他甚至看到别人耳不聋眼不花、说话流畅都会羡慕不已。我开始真正体会到了人生苦短、生命宝贵。我觉得心情既紧迫又平静。两年不顺的学业，一本好书，一
6、场大病，使我树立了高远而平静的人生观。这一切心理上的感受，不过发生在二十几天内，而这 之后，我感 觉到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，这道理，不是人从书上背来的，也不是哪个人教 给我的，而是我从自己的经历中悟出来的。有所信仰，有所追求，心中充满动力，而又不急不躁，那种感觉真好！有了强大的动力、美好的愿望，平静的心态，确实是一个非常好的开始，但距离成功还太远太远，毕竟我一直在失败，而失败的原因并不是不努力。我该制定一份现实的计划了。首先是 环境。我喜 欢一个人埋 头苦干，高三的很多学生总喜欢出去租房子，单打独斗，其实这是不合理的，一个人学习是需要有氛围的，找出学习上存在的不足。首先，我错在哪
7、？我得弄清楚，我踱步在河 边，想终于，我理出了思路。首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，学东西一知半解。我一定得从根本上解决这个问题，才能实现 大的突破。其次，我不注意“ 温故而知新”，以致 经常是“ 熊瞎子掰苞米，掰一棒丢一棒”。做 习题计划性差，而且不注意复习已做过的题型。还有一点非常要命，我总是不太重 视考试。我平 时喜欢抠根 问底，喜欢做难题，却并不重视每一次考试，包括期末考试，我总是在成绩出来之后才知懊恼，而之前从不做针对性的复习。根据自己的总结，我出笼了一套高三的复 习方案。我的高三揣着一篮子计划，我迈入高三。我本是一个性格开朗、很爱说 笑的人，而步入高三，我
8、整个儿 变了一个人（后来我同学都说我那时有一个没过程的转变）。每天早上，我 6 点钟起床，洗漱完毕，戴好随身听，塞上耳机，面向墙上的小国旗，听国歌。每当那激昂的国歌在耳畔响起，我的心情激动不已，我感 觉自己没有了任何私念，我感觉到一种巨大的动力。啊！我将终生为此而奋斗，为中华民族的强盛而奋斗！直到今天，我每天早上起来都要听国歌，这使我每天都能保持旺盛的斗志。听过国歌，我总要锻炼身体，三十下俯卧撑，三十个下蹲动作，然后是朗读英语课文。 这之间，我可以把早饭做好，一碗稀饭，两个鸡蛋。每天早上 7 点钟，我准时骑自行 车去上学，路上二十多分 钟 ，我总是骑得不紧不慢，我的很多同学反来问我：“你每天花
9、费近一个小时的时间在路上，那么紧张的高三，你怎么能受得了？”实际上，他们有所不知，来回路上近一小 时的效率，要比在教室 时高得多。关于这一点我等一下再说。我高三的时候，在学习状态和学 习方法上各有“ 三大法宝”。学习状态方面的三大法宝是“埋头，素服，三缄口。” 埋头，即我看 书走路时总是低着头，将自己置身于一个不受干扰的环境。素服，即我绝不穿颜色鲜艳的衣服，因为 我要杜绝自己心中哪怕是一 丝一毫的浮躁。我有两套灰色的衣 裤，其中一套屁股后面有补丁，我高三基本上是穿着 这两套衣服度 过的。 说到这里，很多同学可能觉得我过于注重细节了，但我认为，这细节是应该重视的，我们年纪还轻，很容易受外界环境的
10、影响，我很难相象哪个同学在高三整日说笑，整日衣着 华丽而能在高三保持平静的心。三缄口，是指对于学习以外的事情我要不说，不说，再不说。“一张一弛，文武之道也 ”，我 现在读大学一年多了，大学生活可谓是丰富多彩的，我每天不要那么紧张了，性格也回到了以前的爽朗，每日有说有笑，但我每每想起自己当年 “埋头，素服，三缄口”，穿着补丁裤子又充满自信的状态，心中 总是充满自豪。如果哪一天，再有那么大的 “人生赛事”来临，我肯定会要调整自己进入那种状态的。我的学习方法很简单，只有三条原 则，我亦 谓之“三大法宝 ”，这“ 三大法宝”即是：“紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。”我以前过于自信，喜欢一个人 “跑
11、单”，喜 欢自己找很多题目，无计划地乱做。高一高二两年的惨败告诉我，那种做法绝对是事倍功半的。制定了紧跟老师的原 则之后，我每堂课都聚精会神地听讲，做笔记。我把每堂课的重点和疑 难点随手编上序号，下 课后，闭上眼睛，按序号从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，如果有疑难点就及时问老师，问其他同学，直到把 问题2弄懂。高三阶段的老师基本上都是非常出色 经验丰富的，他们为我们准备的复习内容和习题，基本上囊括了高考的试点；不过，有一 门课外语，我到最后都没有完全适应那个老师，但我还是坚持贯彻的我紧跟原则，尽量靠近老 师的套路。我的第二大“法宝” 回顾，尤其使我受益匪浅。我对记忆的
12、观点是：回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固；所以，我 总是不厌其烦地回顾每一个知 识点。很多 问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，由于时间比较充裕，所以能够将问题向各个方面拓展，起到举一反三、触类旁通的效果。我前面说的骑车上、下学的时间效率高，就是因为每天下学的时候，我可以将全天的学习内容按序号回顾一下（之所以编序号就是为了防止漏下某个题目）。有时候，我回想不起来，就停下车看一下书。每天上学，我总是将前一天的内容在心中过一下，这样，隔了一夜，再次回顾，印象就会更深刻。我每天的中饭、晚饭都在学校的食堂吃，晚自修在学校上，每晚 9 点半离校，10 点半准时上床睡觉， 绝不熬夜。实际上
13、相对于大多数毕业生，我的睡眠时间是较多的，但与别人不同的是，我睁着眼睛的时间都在学习，包括吃饭 、走路、上厕所的时间，我都在回顾，都在思考。说到这里，我有点担心，我的方法可能对大多数同学不适合。因为我的方法中一整天都没给自己安排休息时间，这无疑是一种疲 劳战术，可是，我确确实实就是用这种战术，取得了胜利。那么，我何以用此疲劳战术而不感疲劳，反而 “越战越勇”呢？我想，我并没有惊人的体力，所有这一切，都应归功于那巨大的动力，那为中国的繁荣富 强而奋斗终生的志向；所以，我再次强调一下这动力的重要性，没有思想动力，方法再好，都没用。我们接着谈我的第三大“法宝”；重视每一次考试。高三的考试非常频繁，很
14、多同学到最后都考麻木了。我不同，我重视每一次考 试，不管大考小考，我在考前都认真准备，考后认真总结。为什么要这样重视每一次考试呢？因为我需要信心，需要一个平静的心 态。我永 远忘不了我的“ 平型关大捷”：开学一个半月，全校的毕业生将 举行力学部分的物理统一考 试。我 们在前半个月知道这个消息，其他同学都不以为然，都在进行全面复 习，而我在那半个月 则花了大量的 时间在物理上。我把老师上课讲的每一道题目都弄懂弄熟了。考 试成绩出来了，我得了 98 分（百分制）。全班第一，全校第三。那对我真是极大的鼓舞，你知道我多么需要那种鼓舞吗？我的物理一直不行，高二下学期的期末考试，我只得了 53 分。这次，
15、同学们都向我投来了格外敬佩的目光，我两年来第一次获得这种目光。那次胜利，我谓之“平型关大捷 ”，因为它打破了日本帝国主 义不可战胜 的神话“。我真的有点飘飘然了，有点想骄傲，可是我很快平静下来。这 算不了什么，也说明不了什么，只是我自己为了鼓励自己的”军心“而实行的一步策略而已。我还是原来的我，还没有取得太大的进 步。我这样告诫着自己。老师做试卷总结的时候，我认认真真地听着、做笔记，那道做错的填空题，我把它背了下来。以后的每一次考试，我都认真准 备，而每次考 试之后，我都要进行仔细的总结。这一点，实际上对整个高三的复习是非常重要的，因 为整个高三阶段有一半 时间都是在考试和讲试卷，如果不能学会
16、认真总结试卷，那就很难谈进 步。我 总结试卷的方法是一个字 回顾的时间将它们归类，串成一串，由点到线到面。开始的时候，感觉要背的东西太多了，但坚持到最后阶段，我发现难得有什么东西再需要背了。看到我高考的结果和我刚入高三时的成绩，你一定 觉得这 是奇迹，我也不否 认这样讲，因为我自己的一个口号就是“创造奇迹”；但事实上，我觉得自己每天都在踏踏实实地走，不敢有半点浮华。我们学校的高三，毕业有五次大的模 拟考试，差不多两个月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名；第二次全校第九十六名，全班第二十二名；第三次全校第三十名，全班第五；第四次全校第十，全班第二；第五次我因故没有参加。我就是在这样的
17、状态下，用这样 的方法，度 过了自己的高三，可以说每天都在进步，但这中间，也不能说没有痛苦，没有烦恼 。只不 过，我自己调节得比较好，尽量缩短了那些状态不好的时间。我的心理调节高三阶段，每个同学的压力都是很大的，如果摆不正自己的心 态，就很容易在思想上徘徊不前，而徘徊的时候一长，就很容易 进入一种恶性循环， 导致没有信心，没有兴趣，厌学等“高考综合症”。我从小就喜欢长跑，参加过多次 长跑比赛：高一时拿过我们 学校冬季越野赛的第三名。 对于长跑，我有一个体会：平静的时候，跑得最好。心情烦躁、没有信心的情况下去比赛是必输的，而过于激动、拼命要求自己要怎么样怎么样，也很 难在长跑中取胜，因 为 那种
18、状态下很容易产生逆反心理，结果前工后拙。最好的办法就是调整好呼吸，大脑保持平静，什么都不去想，只要求脚下不停地跑。我现在回想起来，高三阶段，不就是一次长跑比赛吗？跑道很长、很远，在这条跑道上，不能妄自菲薄，也不能好高骛远，想跑得快，只有保持平静的心态。我在高一高二的时候，差不多每天都 记日记，我 现在翻开那 时的日记，满眼都是悔过和决心，这该是我当时心境不平的起源，而当 时心境不平，又是我那 时 成绩不好的起源；而在高三阶段，我仅在1997 年元旦做过一次总结和计划，其余我的日 记是空白。当然，这不说明我高三时思想没有过徘徊。每个人的情绪都是有周期性起伏的，我也一样，只是我每次情绪不好时，都会
19、告诫自己：“这是情绪低落期，脚下莫停，平静地跑，尽快度过困难期”。 这个方法可以说屡试不爽，是我高三阶段始终保护良好状态的一剂良方。心理调节是需要战术的，说起来有点像自欺欺人，可实际上，这是非常必要的。那一次物理考 试奠定了我的信心基础，后来，每当我感到自己缺乏信心时，我便“如法炮制”，专攻某一考试。我认为，取得好成绩，是鼓励自己的最好 办法。第五次模拟考试的时候，我感 觉到自己已具备了夺魁的实 力，但我却 “战略撤退”了，因 为那时已是 6 月底，如果参加了，考得太好，我会滋生骄傲情绪，考得不好，容易焦躁，所以我索性不考了。心理调节的第二法宝，我的体会便是自我暗示。很多事情本身是无所谓好坏的
20、，就在于你自己怎样看待，从这个角度去看，你可能会觉得很倒霉，而换一个角度来看，你可能很振奋。很多同学，遇到一道自己不会做的题目，可能很沮 丧，说“倒霉，又错了一道”。而我却自我暗示自己，有“财产进账 ”了，所以我反而有如 获至宝的感觉，一定要将它弄懂，弄会。我每天晚上按序号回顾我的疑难点时，总是“ 如数家珍 ”。我的自我暗示法最成功的范例莫过于高考那三天了， 7 月 6 日早上起来，我就感 觉到自己感冒了，但我还是坚持学习。我觉得， 为了保持一个平静的心态， 应该学习到最后，而“大考大玩，小考小玩，不考不玩” 的说法是不科学的。7 日早上，我已 经发烧了，我的情绪受到了影响：我平时很少生病的，
21、怎么偏在这节骨眼上感冒，真是老天爷不长眼！当时，父母、亲戚都不在身边，因 为我事先告诉他们都不要来，我说我需要清静；我那 时真有点焦躁感。后来，我恍惚想起像有人 说过：人在发热的状态下头脑的兴奋会更高，思路会更敏捷。我拼命在大脑中承认这个观点，于是，我很快恢复了自信，于是，我赢了关于心理调节，我还有两点要 补充。第一，作为一个“差等生”，你可以定很高的目标，但你必须承认你自己的“ 差” ，你才可以使自己获得一个平静心态。第二，人的毅力不是与生俱来的，它需要不断地磨炼。我每天早上起来总 要锻炼身体；每个周末总要来一次三千米跑；我整年都洗冷水澡 这一切，使我始终拥有坚忍不拔的毅力。寄语我现在从头看了一下自己的文章，每一笔都是我用心写的，但很多观点，对很多人来说，无疑是很笨拙的、很偏激的。我在这 里想强调的一点是：在学习的旅途上，没有固定的动力，也没有固定的方法，但你若想成功，你就必须 找到能够持久推动你前进的思想动力和一大套最适合你自己的学习方法，永远不要迷信别人。该说的，说得差不多了。回想起那紧张的高三，我从心底里为成绩不好的同学加油，因为我深知“差等生”的痛苦，我从心底里希望，天下每一个 “差等生“都能在高三 时大翻身，考上自己心中的大学！2尊严，在很多时候，更是一种单纯的人格的光芒。
