九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第1框 建设美丽中国课件+教案+学案（打包8套） 湘教版.rar

湖南省十三五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂的建构与实践研究》XJK016CZXX071初 中 三 年 级 政 治 学 科 “一 二 六 ”模 式 养 成 习 惯 导 学 习 案授 课 人 柳 良 英 授 课 班 级 172 授 课 时 间 10 月 9 日 课 题 ： 建 设 美 丽 中 国 课 型 新 课 课 时 1【 学 习 目 标 】1、 知识目标：了解建设美丽中国保护环境需要怎么做；理解环境保护为什么需要法治。2、 能力目标：培养学生合作探究能力；培养学生能结合我国环境现实分析解决这些问题的对策的能力。3、 情感、态度、价值观目标：通过加强对环境保护，建设美丽中国的认识，增强学生时代责任感，自觉形成环境保护意识，培养同破坏环境的行为作斗争的勇气。【 重 点 难 点 】加强环境保护，建设美丽中国怎么做？【 学 法 指 导 、 习 法 指 导 】归纳比较法、分组讨论、实验探究教学法。【 资 源 连 接 】多媒体课件，影视视频和材料【 自 主 钻 研 】自 主 学 习 课 本 P48-50 学案【 导 入 新 课 】1、 什 么 是 可 持 续 发 展 ？2、 我 国 在 发 展 中 的 不 和 谐 因 素 有 哪 些 ？ 举 例3、 面 对 这 些 不 和 谐 因 素 ， 我 们 应 该 怎 么 做 ？【 进 入 新 课 】一 、 环 境 保 护 需 要 法 治合 作 探 究 之 一 ：1、 说 说 你 心 中 美 丽 的 中 国 是 什 么 样 子 的 ？自 主 学 习 之 一 ：请 同 学 们 自 主 学 习 课 本 P48， 思 考 ：1、 在 我 国 是 怎 样 以 立 法 来 保 护 环 境 的 ？2、 为 什 么 环 境 保 护 需 要 法 治 ？教 师 个 性化 备 课 或学 生 笔 记湖南省十三五教育科学规划课题《“一二六”智慧课堂的建构与实践研究》XJK016CZXX071二 、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 中 国自 主 学 习 之 二 ：1、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 校 园 该 怎 么 做 ？2、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 中 国 ， 该 怎 么 做 ？（一）国家（二）各级政府部门（三）企业、个人合 作 探 究 之 二请同学们仔细观察左边这副漫画，就图中环保部门、政府、企业的行为说说自己的想法？【 归 纳 总 结 】【 达 标 测 验 】【 拓 展 提 升 】建 设 美 丽 班 级请 同 学 们 调 查 下 我 们 班 级 中 存 在 哪 些 不 符 合 可 持 续 发 展的 现 象 和 问 题 ， 针 对 这 些 问 题 请 给 出 合 理 的 建 议 和 意 见 。习案课题 走可持续发展之路第一课时---建设美丽中国单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习提问1、 什 么 是 可 持 续 发 展 ？2、 我 国 在 发 展 中 的 不 和 谐 因 素 有 哪 些 ？ 举 例3、 面 对 这 些 不 和 谐 因 素 ， 我 们 应 该 怎 么 做 ？走可持续发展之路，建设美丽中国。 （引入课题）学生回忆旧知，回答问题通过回顾已学知识的回顾，让学生进一步认识我国生态环境的严峻形势，明确环境保护的必要性。讲授新课 一 、 环 境 保 护 需 要 法 治合 作 探 究 之 一 ：1、 说 说 你 心 中 美 丽 的 中 国 是 什 么 样 子 的 ？从 “诗 骚 ”而 下 ， 美 丽 中 国 呈 现 在 一 代 代 中 国 人的 文 字 里 。“采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。 ”----这 是 陶 渊 明 描 绘 的 田 园 之 美 ；“半 壁 见 海 日 ， 空 中 闻 天 鸡 。 ”----这 是 李 白 挥 洒 的 旅 途 之 美 ；“大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 。 ”----这 是 王 维 目 睹 的 边 塞 之 美 ；“落 霞 与 孤 鹜 齐 飞 ， 秋 水 共 长 天 一 色 。 ”----这 是 王 勃 眼 中 生 命 之 美 …… 师 ： （ 总 结 ） 我 们 所 说 的 “美 丽 中 国 ”不 仅 要 有 山川 河 海 的 自 然 之 美 ； 资 源 节 约 的 朴 素 之 美 ； 还 要有 人 文 风 化 的 风 气 之 美 ； 科学发展的格局之美。2、多媒体播放视频，学生认真观看，了解习主席心中美丽的中国， 师 ： 建 设 美 丽 中 国 不 仅 是 是 习 主 席 的 期 盼 ， 也 是 每个 中 国 人 民 的 共 同 期 盼 。 要 建 设 美 丽 中 国 必 须 要 保护 好 环 境 。自 主 学 习 之 一 ：请 同 学 们 自 主 学 习 课 本 P48， 思 考 ：1、 在 我 国 是 怎 样 以 立 法 来 保 护 环 境 的 ？学生自学自研，用文字来描述。学生观看视频，提炼信息激发学生对美丽环境的向往。通过从视频中提炼信息，加深学生对美丽中国的认识和向往2、 为 什 么 环 境 保 护 需 要 法 治 ？小组讨论交流，派代表发言。同学们对我国的环境保护法知道多少呢？让我们来观看一段视频，了解下。二 、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 中 国自 主 学 习 之 二 ：1、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 校 园 该 怎 么 做 ？2、 加 强 环 境 保 护 ， 建 设 美 丽 中 国 ， 该 怎 么 做 ？（一）国家（二）各级政府部门（三）企业、个人合 作 探 究 之 二请同学们仔细观察左边这副漫画，就图中环保部门、政府、企业的行为说说自己的想法？根据课本知识，回答问题课外知识探究阅读材料，展开讨论学生小组讨论、交流意见利用教材强化学生认知对课堂知识进行有效延伸通过对绿色 GDP的认知，加强对环境保护的重视由理论到实践，让学生明确加强环境保护，建设美丽中国各方都应担负好责任。拓展提升课堂小结 教师结合板书，带领学生回顾本节课知识，再作简要总结：喝上干净的水，呼吸清新的空气，拥有蔚蓝的天空… …这是我们每个人的愿望；建设资源节约型和环境友好型社会，推进生态文明，建设美丽中国，是国家的发展战略。天下兴亡，匹夫有责。让我们都来关爱自然，热爱地球，去建设好我们美丽的家园吧！观看图片，展开思考学生跟着板书回顾知识让学生学会从图片中提炼相关信息，再结合本课所学知识发散思维，提高认识。强化本节课知识点课堂练习 建 设 美 丽 班 级请 同 学 们 调 查 下 我 们 班 级 中 存 在 哪 些 不 符 合 可 持续 发 展 的 现 象 和 问 题 ， 针 对 这 些 问 题 请 给 出 合 理 的建 议 和 意 见 。学生完成课堂作业对本节知识进行板书 走可持续发展之路建设美丽 中国环境保护环境保护需要法治环境保护需要怎么做国家家各级政府部门企业个人