九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立教案（打包5套） 北师大版.zip

1第 11 课 英国资产阶级革命知识与能力1.知道英国资产阶级革命爆发的原因及其基本进程。2.了解新贵族、“光荣革命”、《权利法案》和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影响。3.通过阅读《权利法案》的条款，培养阅读历史资料并得出正确结论的能力。过程与方法可采用探究式学习方法，让学生充分享受发现的乐趣和成功的体验。同时养成独立思考、勤于思考的好习惯。 情感态度与价值观通过让学生了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性，使之懂得新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程，需要信心、勇气和力量。懂得资本主义制度代替封建制度是历史的进步。教学重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的影响。 教学难点：君主立宪制的确立及其评价教学过程一、情景导学提问：英国现在的政体是什么？引入君主立宪制。二、探究自学1.1640 年英国爆发了反抗__________________封建统治的_________。这次革命开始的标志是________________。形成了以_________为首的_________势力和以_________为代表的_______两大阵营。2.1649 年，_________________，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入_________。3.1688 年，英国发生_________，标志着英国资产阶级革命取得胜利。4.____年，英国议会通过___________，确立了___________制的资本主义政治制度。为__________的迅速发展扫清了道路。根据预习提纲检查预习情况明确目标：（多媒体出示）略学生解读目标，明确学习要求三、交流互学21.讨论革命的原因：（经济：英国资本主义的发展。 社会关系：资产阶级和新贵族产生。 政治：斯图亚特王朝的专制统治——查理一世的专制统治。）2.讨论英国资产阶级革命的历史意义：3.为什么当时英国人把宗教信仰看得那么重要？ 新教徒主张推翻王权，发展资本主义，信仰天主教的支持王权。四、点拨助学1.思考：回顾英国资产阶级革命的历程，你有何感想？允许学生畅所欲言，从不同角度谈自己的内心感受，加深其对英国资产阶级革命历程的印象，形成自己的观点。2.学生讨论典故的含义，公民有权拒绝贫困吗？3.你知道今天英国的国家元首和政府首脑是谁吗？五、测评固学1.巩固内容：学生总结本课内容及重点。2.达标测试：完成练习。板书设计教学札记1第 11 课 英国资产阶级革命教学目标：知识与能力1.知道英国资产阶级革命爆发的原因及其基本进程。2.了解新贵族、“光荣革命”、《权利法案》和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影响。3.通过阅读《权利法案》的条款，培养阅读历史资料并得出正确结论的能力。过程与方法可采用探究式学习方法，让学生充分享受发现的乐趣和成功的体验。同时养成独立思考、勤于思考的好习惯。 情感态度与价值观通过让学生了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性，使之懂得新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程，需要信心、勇气和力量。懂得资本主义制度代替封建制度是历史的进步。教学重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的影响。 教学难点：君主立宪制的确立及其评价教学过程一、情景导学提问：英国现在的政体是什么？引入君主立宪制。二、探究自学1.1640 年英国爆发了反抗__________________封建统治的_________。这次革命开始的标志是________________。形成了以_________为首的_________势力和以_________为代表的_______两大阵营。2.1649 年，_________________，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入_________。3.1688 年，英国发生_________，标志着英国资产阶级革命取得胜利。4.____年，英国议会通过___________，确立了___________制的资本主义政治制度。为__________的迅速发展扫清了道路。根据预习提纲检查预习情况明确目标：（多媒体出示）略学生解读目标，明确学习要求2三、交流互学1.讨论革命的原因：（经济：英国资本主义的发展。 社会关系：资产阶级和新贵族产生。 政治：斯图亚特王朝的专制统治——查理一世的专制统治。）2.讨论英国资产阶级革命的历史意义：3.为什么当时英国人把宗教信仰看得那么重要？ 新教徒主张推翻王权，发展资本主义，信仰天主教的支持王权。四、点拨助学1.思考：回顾英国资产阶级革命的历程，你有何感想？允许学生畅所欲言，从不同角度谈自己的内心感受，加深其对英国资产阶级革命历程的印象，形成自己的观点。2.学生讨论典故的含义，公民有权拒绝贫困吗？3.你知道今天英国的国家元首和政府首脑是谁吗？五、测评固学1.巩固内容：学生总结本课内容及重点。2.达标测试：完成练习。板书设计教学札记1第12课 美国独立战争教学目标：1．了解美国独立战争的重大事件，了解华盛顿的主要事迹并能科学评价历史人物。2．掌握《独立宣言》的内容及意义。3．掌握美国独立战争的性质、影响。教学重难点：重点：《独立宣言》的内容及影响；难点：美国独立战争的历史影响，华盛顿的重要作用。教学过程：导入：你知道美国国旗有多少颗星星和多少道条文吗？各指代什么意思？你知道美国人使用什么语言吗？一、独立战争的爆发 背景分析1.北美的开发自从哥伦布发现美洲后，欧洲人纷纷移民美洲，其中英国人最多。他们被称为“半岛上来的人”。他们在北美开发，到18世纪30年代共建立了13个殖民地。2.争夺北美殖民地为了争夺对北美殖民地的控制权，英国与法国进行了长期的战争，史称“七年战争”（1756——1763年）。最终法国战败，英国控制了北美殖民地。3.统一的美利坚民族形成 英国虽然控制了这十三块殖民地，但是北美经过一百多年的发展，人民已经形成了统一的美利坚民族，他们已经把自己当作是北美的主人，开始不满英国的殖民统治了。4.英国实行高压政策为了弥补战争损失，英国对北美人民进行殖民压迫、掠夺，滥收苛捐杂税。请你回答：北美人民为什么要反抗英国的统治？为何能联合起来斗争？明确：美国独立战争爆发的根本原因是什么？5.来克星顿的枪声——开始标志（1775年）二、美国的独立1.《独立宣言》颁布时间、颁布机构、文件起草人、主要内容、奉行原则、意义问题：马克思所说的“第一个人权宣言”是指什么？为什么？7月4日被定为美国国庆日2.独立战争第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令，领导抗英斗争。战争的转折：萨拉托加大捷 战争的胜利：约克镇战役正式独立：1783年，美英签署《巴黎和约》。出示美英实力对比表，思考：思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？师生分析、明确原因。独立战争的性质：民族解放战争与资产阶级革命2意义：使美国赢得了独立，走上了资本主义道路，并且为殖民地人民反侵略斗争树立了典范，推动了欧美各国资产阶级革命的发展。3.如何评价华盛顿？提示：评价人物，必须结合人物的主要事迹全面客观去评价。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国历史上最著名的历史人物之一。三、1787年宪法阅读教材P65-66，补全下列内容并回答问题：制定时间、名称、美国的体制、权力制衡。美国中央权力如何分配？新宪法有什么积极作用？其局限性体现在哪些方面？四、本课总结、作业检测（检测题见作业纸）1第13课 法国大革命一、 教学目标：1．了解法国大革命爆发的根本原因、导火线、开始和结束的时间及标志。2．把握《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。3．明确资本主义战胜封建主义是历史发展的必然，是社会的进步，培养学生正确的认识观、价值观。二、 教学重难点：重点：《人权宣言》的基本内容和《拿破仑法典》。难点：法国大革命的历史影响和拿破仑战争。三、 教学过程：一、大革命的爆发1.阅读教材P68内容，回答：法国资产阶级大革命的原因是什么？出示三大等级图，回答：图中贫困老农背负的是什么人？他们分别属于哪一等级？用一句话概括老农的社会地位。 明确根本原因：封建君主专制（波旁王朝）阻碍了资本主义的发展。2.革命的爆发及简要过程1789年7月14日——开端事件：巴黎人民攻占巴士底狱。 革命爆发后，各资产阶级革命派别先后上台执政，期间颁布《人权宣言》，处死国王路易十六。1794年，“热月政变”标志着法国大革命结束。出示三级会议图，想一想：如图所示，1789年5月，三级会议召开，作为第三等级代表的你有什么样的要求，结果如何？出示攻占巴士底狱图，谈一谈：该图所反映的是1789年7月14日，手持武器的巴黎市民正在进攻巴士底监狱。监狱里当时只关押着7个人，但是市民们却为此激战了一天，牺牲了98个人。做为参与者之一的你，谈谈巴黎人民为什么要攻占巴士底狱？ 二、《人权宣言》的发表（1789年）1.明确颁布机构及主要内容。2.想一想：如图，革命爆发后，制宪会议制定了《人权宣言》，其中提出的要求反映了哪些人的利益？当时，追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权的都是哪些人？3.猜一猜：1794年7月27日，“热月政变”标志着“一波三折”的法国大革命结束。作为普通市民的你，能否享有与统治阶级平等的权利？为什么？明确《人权宣言》的局限。三、拿破仑帝国的兴亡（一）拿破仑上台了解背景及上台执政。出示一组幻灯片，了解拿破仑的生平经历。（二）《拿破仑法典》出示：我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽------那就是我的民法典。一系列法典，明确颁布目的、时间及《拿破仑法典》的内容、评价。《拿破仑法典》的内容有哪些？应该怎样评价《拿破仑法典》？（三）帝国的铁蹄拿破仑建立第一帝国后，确立了战胜欧洲干涉力量，夺取欧洲霸权的目标：（1）打败欧洲的武装干涉，在法国周边建立卫星国；（2）战胜英国，夺回海外殖民地，把英国势力驱逐出欧洲大陆；（3）夺取“天然疆界”。为此，拿破仑展开了大规模的对外战争。出示地图，了解拿破仑的军事胜利。突出奥斯特里茨战役及凯旋门。（四）滑铁卢的惨败1812年远征俄罗斯失败，使帝国由盛转衰；1813年莱比锡战役战败，被流放到厄尔巴岛；1815年滑铁卢战役失败，被流放到圣赫勒拿岛，结束了政治生涯。示图：拿破仑灵柩回归法国。思考：如何评价拿破仑的对外战争？拿破仑一切活动的根本出发点是什么？拿破仑最终为什么会失败？如何评价拿破仑？四、全课总结，作业检测（见作业纸）：1第14课 第一次工业革命教学目标：1.掌握第一次工业革命的开端、发展情况及对社会的影响；2.培养学生勇于开拓创新的信念和意识，认识科技是第一生产力的道理。教学重难点：重点：工业革命中蒸汽机的应用；难点：工业革命对英国及世界产生的影响。教学过程：导入：新航路的开辟使世界贸易中心进行了转移。西方经济重心转移：地中海 大西洋示图：英国资本主义迅速发展工业革命开展的前提：17世纪英国完成了资产阶级革命，建立起了君主立宪制的资本主义制度，为工业革命提供了政治前提，因此英国工业革命得以迅速开展起来。引入课题：第14课 第一次工业革命一、改变世界面貌的发明1.海外市场的扩大，手工生产方式很难满足生产发展的需求。社会生产迫切需要——机器。凯伊发明飞梭——大大提高了织布的速度人们需要提高纺纱的速度——詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机示图，明确：珍妮纺纱机——第一台真正近代意义上的机器，第一次工业革命的开端。英国工业革命开始的时间：18世纪60年代开始的标志：发明和使用机器（珍妮纺纱机）首先开始的行业：棉纺织业2.瓦特改进蒸汽机蒸汽机的改良与完善：1763年，瓦特开始受命修理蒸汽机。经过多次试验，直到1783年，瓦特将蒸汽机与工作机连接在一起，完成了以蒸汽动力代替人力的革命性飞跃，从而开始彻底改变人类的生产方式和生活面貌。蒸汽时代到来了！思考：蒸汽机的发明和普遍应用是怎样彻底改变人类生产和生活的？生产方面：为整个工业部门的发展提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展。生活方面：促进了交通运输业的革新，新的交通工具，如汽船、火车，大大便利了人类的出行，迅速地扩大了人类的活动范围。 不良影响：造成严重的环境污染。3.汽船、火车的发明：1807年，美国人富尔顿发明世界第一艘蒸汽机船——克莱门特号。1814年，英国人史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车——布拉策号试运行成功。在交通领域，人类进入了轮船火车时代。二、工业社会的来临第一次工业革命的影响：1.生产力迅猛发展，人们的生活状况发生巨大变化；2.社会的阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立的阶级；3.生产方式上，英国迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡，成为世界工业中心。4.改变了世界的面貌，使东方从属于西方。5.人们的时间观念、纪律观念、财富观念也发生了根本的变化。 6.蒸汽机的大量使用给环境造成了严重的污染。…… 三、总结、作业（见作业纸）