1、苏教版小学科学实验报告单学校 三小 年级 六 时间 实验名称 研究水滴里的生物 小组成员 实验目的1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。实验器材 显微镜、载玻片、滴管、水样 实验过程1、听老师讲解显微镜使用方法。2、学生分组观察。3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？实验现象或实验结果在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 馒头发霉的条件 小组成员 实验目的1、 使学
2、生借助自己的生活经验，通过对馒头发霉原因的探究，经历科学探究的一般过程，在探究中走进真菌的世界。2、 在设计对比实验、对实验现象进行定时观察、记录和分析实验现象的基础上培养学生的探究能力。3、 通过认识物品发生霉变的条件，认识霉对人类生活的影响，了解真菌与人类生活的密切联系，能够正确解决生活当中的问题。实验器材 新鲜馒头、培养皿、保鲜膜实验过程1、使第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴 10 滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上2、在第三块馒头和第四块馒头上都滴 10 滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块馒头放进冰箱，第四块馒头放到温度较高的地方。（约 7 天
3、可以观察到现象3、观察填表。实验现象或实验结果1、 我认为食品或物品在温暖潮湿的条件下容易发霉。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 火山喷发的原因 小组成员 实验目的 通过实验了解火山喷发的原理，养成学生仔细观察的习惯。 实验器材 铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精灯实验过程在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。 实验现象或实验结果地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩
4、浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会冲出地表形成火山。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 地震形成的原因 小组成员 实验目的用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。 实验器材 纸箱、小木块或积木、记号笔实验过程在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房。然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。实验现象或实验结果震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 流水搬运碎石 小组
5、成员 实验目的 了解水流搬运过程中岩石的变化。 实验器材 木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆实验过程1、将木板一端垫高，把泥、细沙碎石块等捏成一团“岩体”放在斜坡上端，观察有什么变化。2、用两块木板架成槽状，并在上面铺一块塑料薄膜。将搭成小斜坡。把泥、细沙、碎石块等物体堆放在坡顶上。用盆装水从上往下冲，观察发生的现象。实验现象或实验结果1、 流水具有搬运携带碎石的作用。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 探究蜡烛的变化 小组成员 实验目的1认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。2能从蜡烛的溶化和燃烧的现象中体验探究的乐
6、趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 实验器材蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清石灰水、干抹布实验过程1、 蒸发皿里加热蜡块；2、 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方；3、 将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方；4、 将一只蒸发皿放在火焰上方，过一会儿取下观察其底部。实验现象或实验结果蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称探究铁钉生锈的原因 小组成员 实验目的1.能运用简单器材设计
7、对比试验，能够持续观察铁钉生锈的过程，并认真记录实验现象，表达分析结果，提出防锈建议。2.知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。 实验器材 无锈铁钉、试管、干燥剂、凉开水、植物油实验过程1明确研究的问题。2.组装实验装置.3观察记录发生的变化（一周后）.4.实验总结实验现象或实验结果铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。 苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 变色花 小组成员 实验目的1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。2、了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。实验器材 紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签、白醋、洗衣粉、盐、试管实验过程1、 将紫甘蓝撕成小
8、碎块，装入塑料袋2、 往塑料袋中加入半杯温水3、 握住袋口，反复挤压菜叶 3-5 分钟，直到流出紫色的水为止。4、 将紫甘蓝汁倒入小烧杯。实验现象或实验结果紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。苏教版小学科学实验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称研究环形山的形成 小组成员 实验目的 知道环形山的形成 实验器材 盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒实验过程1、 在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细沙2、 从不同高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子3、 再从同一高度丢下大小不一的石子。实验现象或实验结果月球表面的环形山有可能是陨石撞击形成的。 苏教版小学科学实
9、验报告单 学校 三小 年级 六 时间 实验名称 小组成员 实验目的 实验器材实验过程实验现象或实验结果实验现象或实验结论：1、 在 一 滴 水 中 ， 生 活 着 许 许 多 多 个 体 微 小 、 结 构 简 单 、 大 多 是 一 个 细 胞 构 成 的生 物 ， 这 些 非 常 小 ， 用 肉 眼 根 本 看 不 到 ， 只 有 借 助 显 微 镜 才 能 看 到 生 物 ， 叫微 生 物 。 2、 我 认 为 食 品 或 物 品 在 温 暖 潮 湿 的 条 件 下 容 易 发 霉 。 3、 地 壳 越 往 深 处 温 度 越 高 ， 压 力 越 大 ， 岩 浆 像 烧 红 了 的 玻
10、璃 似 的 ， 通 过 岩 石 空隙 向 上 运 动 。 随 着 岩 浆 不 断 上 升 ， 遇 到 薄 弱 的 地 表 时 ， 岩 浆 会 冲 出 地 表 形 成火 山 。 4、 震 级 越 高 ， 烈 度 越 大 ， 震 源 深 度 越 大 ， 烈 度 越 小 ， 震 中 距 越 大 ， 烈 度 越 小 ，此 外 烈 度 和 地 质 构 造 也 有 关 系 5、 流 水 具 有 搬 运 携 带 碎 石 的 作 用 。 6、 蜡 烛 是 固 体 ， 点 着 时 因 受 热 熔 化 成 了 液 体 ， 随 着 温 度 的 增 高 ， 液 体 又 转 化 成能 燃 烧 的 气 体 。 蜡 烛 在 燃 烧 时 ， 会 发 光 发 热 ， 还 会 生 成 二 氧 化 碳 、 水 蒸 汽 、灰 烬 等 新 物 质 。 7、 铁 生 锈 的 必 要 条 件 是 氧 气 、 水 同 时 存 在 。 8、 紫 甘 蓝 水 遇 到 酸 性 物 质 会 变 红 ， 遇 到 碱 性 物 质 会 变 绿 ， 遇 到 中 性 物 质 则 不 会变 色 。 9、 月 球 表 面 的 环 形 山 有 可 能 是 陨 石 撞 击 形 成 的 。
