1、初 中 数 学 错题 集 的 应 用 陆燕 江 苏 启东 市 南阳 中 学 在做题的过程中, 学生难免会犯错.作为数学教师, 应允许学生犯错, 并让学生 清醒认识错误, 将错题集建立起来, 并学会应用.只有这样, 才能使学生避免重 复犯错. 基于此, 下面介绍初中数学错题集的应用. 一、弄清数学概念 二、审 清题目题意 从某种角度来讲, 解题的关键环节就是审题.只有审清题意, 才能有助于解题. 有些学生由于多种原因, 只是匆匆一瞥题目, 就开始解题.殊不知, 这样很容易 漏掉题目中的一些关键点, 从而致使最终结果出错.例如, 有这样一道题目:某 一儿童玩具厂4 月的产值为 50 万元, 一个季
2、度的产值为 182 万元, 假如每月的 增长率相同, 那么 5 月和6 月每月的增长率是多少? (设每月增长率为 x) .在解 这道题目的时候, 有些学生由于粗心大意, 易把一个季度的产值看成是 4 月份 一个月的产值.因此, 从一开始解题, 就已经偏离了 正确的答案.这时, 教师应 提醒学生认真审题, 当学生明白自己错在哪之后, 就很容易得出答案在学生解 题的过程中, 难免有时没有审清题意, 教师应让学生把此类题型归纳到错题集 中, 并经常进行针对性的训练, 培养学生的审题能力. 三、找到隐藏条件 四、严密思考运算 总之, 对错题集进行整理, 并应用, 有利于学生及时对错误进行纠正, 也有利 于学生对自己的学习行为进行反思.
