收藏 分享(赏)

让景物描写点缀你的文章.ppt

上传人:无敌 文档编号:363145 上传时间:2018-04-01 格式:PPT 页数:37 大小:1.19MB
下载 相关 举报
让景物描写点缀你的文章.ppt_第1页
第1页 / 共37页
让景物描写点缀你的文章.ppt_第2页
第2页 / 共37页
让景物描写点缀你的文章.ppt_第3页
第3页 / 共37页
让景物描写点缀你的文章.ppt_第4页
第4页 / 共37页
让景物描写点缀你的文章.ppt_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

1、滴水瓣花总关情,-让景物描写点缀你的文章,思考,1、什么是景物描写?是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写呢?2、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系?,阅读例句:,1、暮色降临,哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都亮起来了。,2、 暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出,苍茫迷蒙,并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个街区,都从衣橱拿出了黑礼服,准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊,街灯和商店的灯就象争春的植物一样,一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。,区分叙述与描写:,叙述:它一般是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及

2、场景、空间的转换所作的叙说和交代。,描写:它一般是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景进行具体描绘和刻画的一种表达方式。,在一个清晨,我不得不与她分离,内心痛苦极了。清晨凉风飕飕,阴冷厚重的雾帐吞噬了一切包括你转身离去的背影,你正从我的心上走远。竹林中的露珠正啪啪地滴落,一声声,一粒粒,敲碎了我的心.,记叙 平淡,景物描写 婉曲生动 先声夺人,读课文学写景,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛

3、背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。,最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。,景物描写的成功,取决于多种描写方法的巧妙综合运用。常见的方法有: 运用修辞方法 动静结合 调动各种感觉器官 选择恰当的观察点多角度描写 描绘

4、景物的形声色 点面配合 侧面烘托等,三峡:,夏天:夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝,暮到江陵 虽乘奔御风不以疾也,正面描写,侧面描写,秋天:晴初霜旦,林寒涧肃 高猿长啸,属引凄异 空谷传响,哀转久绝,正面,侧面,素湍绿潭,回清倒影,动 静,动 静,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。,动静结合,读名作学写景,赏析下列语句是如何描写景物的?,例句:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这

5、时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 节选自朱自清的荷塘月色,本段文字在景物描写中运用了哪些手法?,1、仔细观察,抓住事物的特征来写。(抓特征)2、动静结合,相映成趣。(有动有静)3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。(多角度)4、层次分明、写静景由低到高、由远及近;写动景由高到低。先写整体,再写局部。(有层次、有顺序)5、从语言特点上,运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法;运用生动、形象、准确的动词和形容词;运用“不必说.也不必

6、说.单是.就”等结构句式。(用修辞和句式),比较删改后的语句表达效果有什么不同?,曲折的荷塘上面,看到的是叶子。层层的叶子中间,点缀着些白花,有的开着,有的打着朵儿的;一阵风吹过,这时候叶子与花也有一些的颤动。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。,写景的方法,(1)按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;,(2)实写、虚写相结合(以虚衬实),(3)烘托、渲染相结合,(4)动静相结合,(5)多种修辞方法相结合,(6)从不同的感官角度来描写,视觉、听觉、触觉、味觉相结合,(7)正面、侧面相结合,(8)情景交融 (9)托物言志,景物描写的作用,1、渲染气氛,烘托人物心情(情),2、衬

7、托形象 (人),3、借景比喻,暗示社会环境(主题),4、交代故事发生的时间地点,交代 背景;作为记叙的线索 ;推动情节的发展(情节),怎样才能写好景物,仔细观察,抓住特点注意顺序(定点观察,移步换景)讲究写法 用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法寓情于情,以情感人,一、言之有物,有什么景物,有什么样的景物,五觉法,视觉,形状、颜色、数量、静态、动态 (变化)等,听觉,声音(变化)等,嗅觉,气味(变化)等,味觉,味道(变化)等,触觉,质地、冷暖等, 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,由春花联想到秋实。,花朵儿一串挨着一串,一朵接着

8、 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! “我在开花,”它们在笑.。 “我在开花!”它们嚷嚷。,想象花儿像孩子一样调皮可爱,五觉法,视觉,形状、颜色、数量、静态、动态 (变化)等,听觉,声音(变化)等,嗅觉,气味(变化)等,味觉,味道(变化)等,触觉,质地、冷暖等,联想法,想象法,2、鱼儿在水中游动。(将这一短句扩展成一个60字以内的片段,要求包括颜色、数量、动态变化、想象等要素。),你来说说看(任选其一),(二)言之有情,让景物描写与文章主人公的心情“比翼双飞”!,景物描写的作用:,衬托人物心情。 渲染气氛。 推动故事情节的发展。 交代故事的时代背景。,这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在

9、一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”,运用主观色彩浓的词语,运用抒发感情或主观感受的句子,温馨提示:注意保持感情的一致, 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小铁锅里,(三)言之有文采,绘景,方法指导,、借助感情色彩鲜明的词语,、借助比喻、拟人的修辞, 山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。, 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。,比喻,拟人,目标:情景交融1、要根据不同的心情选取有代表性的景物,抓住特征进行描写。2、恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻)和联想。3、在景物前面加上暗示人物感情的感情色彩鲜明的修饰词。4、从不同的感官角

10、度描写景物(色彩的明暗、形态情态、动静)。 5、 点出心情。,天如墨,水如泪,我迈着沉重的脚步行走在风雨中。秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上。冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,流进我的心里,给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。 行走在风雨中,情,景,三月的江南,淫雨霏霏。绵绵的细雨,一连几 天,不停地飘洒着,像个调皮的小顽童不闻母亲的呼唤,任性地自由自在地玩耍美好一瞬间 乡下的早晨,空气有些潮,牵牛花的香味弥漫在空气中,有些酒香般的醇。 欢乐一家亲 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到

11、山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 春之怀古,1、绘好色彩,的露珠映着初升的朝阳,停在 的叶子上。,早晨,晶莹的露珠映着初升的朝阳,停在翠绿的叶子上,像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒,又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。,小结:,记叙文中的景物描写应直接或间接为文章主题服务。 情景交融 景为情设,布置作业,踏入学校,校园的环境可能给你留下了深刻的印象,请把你在校园的环境的感受写成一篇500字左右的散文。 1,要抓住景物的特征 2,要有一定的顺序,思路清晰。 3,要综合运用各种表达方式及修辞手法。 4,在描写中融入自己的感情。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 企业管理 > 经营企划

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报