1、开题报告评分标准评审项目 分值 评 分 标 准5 选题有很强的理论意义、实用价值，或预期将获得较大的经济效益和社会效益。4 选题有较强的理论意义、实用价值，或预期获得一定的经济效益和社会效益。3 选题理论意义和实用价值一般，但符合本专业培养的最低目标，能满足综合训练的基本要求。1. 选题意义2 选题缺乏理论意义和实用价值，或不符合本专业培养目标。5 清楚，评价分析准确，全面4 较清楚，评价分析较准确3 只了解部分现状，评价分析不够准确2. 国内外研究现状2 不了解现状，评价分析不够准确5 范围合适，重点突出；关键问题选择准确4 基本合适，关键问题选择较准确3 不够合适，只抓住了部分关键问题3.
2、 主要研究内容2 不合适，没有抓住关键问题5 研究思路正确，研究方法可行，研究方案有独到之处4 技术路线或研究思路正确，研究方案正确3 技术路线或研究思路基本正确，研究方案基本可行4. 拟采用的研究思路2 技术路线或研究思路以及研究方案存在较大问题5 研究进展安排恰当，预期能在规定时间内完成任务4 研究进度安排合理，在规定时间内完成任务的可能性大3 研究进度基本合理，在规定时间内完成任务有一定难度5. 研究工作安排及进度2 研究进度安排不合理，在规定时间内完成任务的可能性较小6. 参考文献 5能独立查阅文献；所列文献与题目相关；一般要求参考文献在 10 篇及以上。如果参考文献所列的篇目中有与题
3、目无关者，每多一篇扣0.5 分；如果参考文献不足 10 篇，每少一篇扣 0.5 分。10 文献调研广泛，资料阅读充分，了解本课题国内外学术动态，综合分析能力强；参考文献在综述中有合适的引用。8文 献 调 研 充 分 ， 了 解 本 领 域 前 人 的 主 要 工 作 ， 明 确 自 己 工 作意 义 ， 综 合 分 析 能 力 较 强 ； 能 在 综 述 中 正 确 引 用 部 分 参 考 文献 。7. 论文综述6 进行必要的文献调研，并能综合分析，能在前人的基础上确定自己的工作；在综述中引用了参考文献。4 文献调研不充分，对研究课题动态不清楚，综合分析能力不够；未在综述中引用参考文献。10
4、翻译流畅，且意思基本无偏差，且文档格式美观8 翻译基本流畅，且意思无重大偏差，且文档格式较美观6 翻译不流畅之处较多，但基本能体现原文意思；或文档格式较差8. 中英文翻译4 翻译不流畅，有歪曲原文意思之处，且文档格式较差10 报告完全符合规范，且排版清晰、结构合理，整体较美观8 报 告 不 规 范 之 处 较 少 ， 且 排 版 较 清 晰 ， 结 构 不 合 理 之 处 较 少6 报告基本符合规范要求，但不符合规范之处较多，排版较差，报告不够美观，结构有一些不合理之处9. 报告格式4 报告不规范之处很多，排版混乱，结构不合理之处较多报告评分 = 1+2+3+4+5+6+7+8+9（共 60
5、分）开题报告答辩评分标准评审项目 分值 评 分 标 准20 PPT 制作精美，排版合理，完全无错别字16 PPT 制作较精美，排版较合理，有个别错误12 PPT 制作一般，排版一般，错误较少10. PPT 制作8 PPT 制作较差，排版较差，错误较多10 语言陈述简练，且思路清晰，且内容充实，且表达效果好8 语言陈 述 条理较好，且内容较充实，且陈述比较清楚 6 语言陈述条理性一般，或内容充实度较差，或陈述不太清楚11. 表达能力4 语言陈述条理性差，且内容不充实，且陈述得不清楚10 回答准确、精炼，思维敏捷8 回答正确，思路比较清晰6 回答基本正确，但不精炼12. 问题回答4 反应较慢，回答欠准确，思路不够清晰答辩评分 = 10+11+12（共 40 分）重要提示 开题报告总评分 = 报告评分 + 答辩评分 无故未提交开题报告或未参加开题报告答辩者，开题报告总评分记为不及格。 开题报告总评分小于 60 分者，为不及格，不得进入毕业设计的下一阶段，毕业设计成绩记为不及格。
