1、第七单元 时、分、秒的认识,7.1 时、分的认识,学习目标,1.借助学生已有的生活经验，让学生在交流、合作、互助中学会看钟表，会认读整时、几时几分。,2.会用两种写法写出钟表上表示的时刻。,3. 培养学生珍惜时间的态 和合理安排时间的良好习惯。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,联欢会现 在开始！,探究新知,钟面上有（ ）个大格。,12,每个大格里有（ ）个小格。,5,钟面上共有（ ）个小格。,60,观察大钟面，你能发现什么？,探究新知,分针走1小格就是1分钟。,分针走1小格是多长时间？,探究新知,分针走1大格是多长时间？,分针走1大格就是5分钟。,探
2、究新知,分针走一圈是60分钟。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,分针走1圈是多长时间？,分针走一圈时，时针正好走1大格，是1小时。,1小时=60分,探究新知,8时31分 也可以写成 8:31,第1个节目什么时刻开始？,第1个节目是8时31分开始的。,探究新知,8:30,8:31,1分钟,你能写出联欢会开始的时刻吗？与第1个节目开始的时刻相差多少时间？,1分钟有多长呢？我们来感受一下。,探究新知,感受1分钟。,探究新知,1分钟能写（ ）道算式。,1分钟能跳绳（ ）下。,1分钟脉搏能跳（ ）下。,1分钟能写（ ）个字。,1分钟能做什么？,探究新知,9:15,1
3、0:15,两个时刻相差多少时间？,第7个节目开始时刻,第20个节目开始时刻,你能写出第7个节目与第20个节目开始的时刻吗？,探究新知,1小时有多长呢？,一节课是40分钟，课间休息是10分钟，从第一节课下课到第三节课上课，正好是1小时。,新闻联播的时间是30分钟，2个30分钟就是1小时。,大风车的时间大约是40分钟，再加上20分钟就是1小时。,典题精讲,3：05,10：55,6：30,（1）,（2）,（3）,画分针。,错误解答,易错提醒,判断。,小明看了一部动画片用了100分钟，也就是1小时。 （ ）,易错提醒,正确解答,错误原因：没有正确掌握对时、分的认识。1小时=60分钟，而不是1小时=10
4、0分钟。,小明看了一部动画片用了100分钟，也就是1小时。 （ ）,学以致用,8时25分。,1.我拨你说。,学以致用,2.填一填。,起床: 记作:,早餐: 记作:,6:30,6时30分,7时5分,7:05,学以致用,3.填一填。,上学: 记作:,10时,课间操: 记作:,7时45分,7:45,10:00,学以致用,10:50,4:15,4.画分针。,学以致用,10:50,4:15,5.画分针。,课堂小结,钟面上有12个大格。每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。分针走一小格是1分钟。时针走一大格是1小时。分针走一圈是60分钟。分针走一圈时，时针正好走一大格，是1小时。 1时=60分,时针指着几，这时的时刻就是几时，读数时先看时针过了几是几时，再看分针走了几小格就是几分。合起来是几时几分。,
