1、作者简介,吴均（469-520）南朝文学家，史学家。字叔 庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。 本文是作者写给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一片山水小品。,读准下列红色字的字音：,缥（pio)碧 轩邈（mio ),泠泠（lng ),嘤嘤 (yng),横 柯 (k),经纶 (ln),窥（ku)谷,鸢（yun)飞戾(l)天,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,同样的颜色。,表约数，相当于“光景”，“左右”。,独一无二，绝，到极点,随着、顺
2、着,完全,向东或向西,从,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,比更快,直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,飞奔的马,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒凉之意的树,“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上,轩，高；邈，远,这两个字在这里作动词用， 意思是这些高山仿佛都在 争着往高处和远处伸展。,形
3、容水声的清越,相向和鸣,到天上,戾，至,平息热衷于功名利禄的心,筹画、治理,流连忘返；“反”同“返”,横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语,好像，如同,互相掩映,同“现”，显现，显露,解释下列词语的意思,1、从流飘荡 2、猛浪若奔 3、缥碧 4、经纶世务者 5、千转不穷 6、窥谷忘反,（顺、随） （飞奔的马） （青白色） （筹划） （通“啭”，鸟叫声） （通“返”，返回）,解释下列带下划线的词语,1、风烟俱净 2、一百许里 3、急湍甚箭 4、急湍甚箭 5、泉水激石 6、好鸟相鸣 7、在昼犹昏,（都） （余） （急流） （胜过 超过） （冲击 冲刷） （美丽的鸟儿） （犹如 犹同）,我是
4、小导游,假如你是一位导游，请你介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。,风烟俱净,天山共色,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰,泉 水 激 石，泠 泠 作 响； 好 鸟 相 鸣，嘤 嘤 成 韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日,第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。,第2段：描写水之“异”。,第3段：描写山之“奇”。,总,分,文章的3个自然段分别写什么？3个自然段之间是什么关系？,整体把握,整体感知,1、总概本文山水特征的语句是哪一句？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中
5、的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,奇山异水，天下独绝。,水静：清澈 ；水动：急猛。,鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”,读第2段，思考：作者从哪几个方面描写水之“异”？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水中游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,读第3段，思考：作者从哪几个方面描写山之“奇”
6、？,1、形奇（视觉）,“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”,“竞”“争”两字，运用拟人的手法，赋予山以生命和动感，突出两岸崇山峻岭、高耸入云的雄奇景色。,读第3段，思考：作者从哪几个方面描写山之“奇”？,2、声奇（听觉）,“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”,以闹写静，突出了各种动物在山中悠然自得的生活和无穷的生命力。,写到这里，作者发出了怎样的感叹？,“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。”,作者触景生情，流露出对追求功名利禄之徒的蔑视；传达出爱慕自然、避世隐退的高洁志趣；同时也暗含对朋友的婉言相劝。,3、神奇的功效,读第3段，思考：作者从哪几个方面描写山之“奇”？,4、色奇（听觉）,“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”,从色的角度，写山林中有日无光之奇。写出了山中枝密林茂，浓荫蔽日，在白天也只是“有时见日”的幽暗景象。,1、背诵与朱元思书。准备默写。 2、请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。 唐韦庄称富江：钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如宋苏东坡亦誉：三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美元代吴桓赞道：天下佳山水，古今推富春可见，富春江的确是“奇山异水，天下独绝”。 3、请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记。,作业,
