1、饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,“三进”之诵读,沙漠里的花园,兴化市戴窑初级中学 沈春峰,学习目标,1、能够正确、流利、有感情地朗读课文2、品味语言，感受作者丰富奇特的想象3、热爱自由幸福的生活，树立正确的人生观,预习检测,蜷缩 栅栏 纯粹 喧嚣 甛噪,一 、读准字音,二、理解词语,惬意：甛噪：,心里满足或感到畅快。,qun zh lan cu xun xio tin,烦躁。,初读文本 整体感知,“沙漠里的花园”给作者的整体感受是什么？（用原文语句回答）,二读文本 质疑花园,作者心中
2、的“花园”和图片中的“绿洲”等同吗？,三读文本 走近作者,“你看那些在喧嚣的远方挣扎的浮华，以及许多许多，多么可怜。” 花园滤去了外面世界的“喧嚣”、“浮华”留下了作者的追求：“宁静”、质朴”,你还能从哪些语句看出作者有什么样的追求呢？,四读文本 品味花园,例：“我看见你开满玫瑰花的心田，牵着你的手，光着脚丫走在沙漠中，你说的每一句话，都散发着玫瑰花香。” 作者用我们可以感知的事物“玫瑰花”，写出了不可名状的情感温馨、幸福。,你能找出文中优美的语句来赏析吗？,你的生活中有这样的花园吗？,放飞想象，畅谈花园,作者用优美的语句，丰富奇特的想象建造了一个自由、温馨、幸福的花园，为迷失的“你”找到了方向，找到了生活的方向。,共聚花园 课堂小结,饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,“三进”之诵读,拓展训练 妙笔生花,读了这篇优美的散文，同学们心中一定有很多感触，作者营造了“沙漠里的花园”，你想为自己构建一个什么样的“花园”呢？,谢谢指导,
