1、课程名称 信息技术 设计者 张凤军 单位（学校） 峄城区古邵镇中学 授课年级 九年级 课堂教学设计表教材版本 青岛版章节名称 第二单元 第 3 课 网络信息检索 学时 1课程纲要依据本课是旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。教材分析本课是青岛出版社信息技术九年级下册的内容，本节是本单元的教学重点，要求学生要掌握如何在网络信息中进行信息的检索，通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。学情分析学生已
2、有使用网络检索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息检索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络检索信息的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。知识点编 号 学 习 目 标 具 体 描 述 语 句学习目标描述123知识目标：了解常用的搜索引擎；掌握搜索引擎的使用技巧；掌握不同信息的下载途径，知道如何提高下载效率。技能目标：能够熟练的运用搜索引擎检索信息；会使用在线数据库查询信息；学会运用多种途径高效地下载各种信息。情感、态度与价值观目标：能够合法、科学、快捷地获取网络信息；逐步培养分类管理信息的意识。学习使用常用搜索引擎查找所需网络信息的方法和主要
3、策略。使用恰当的搜索方法与技巧查找信息，并对信息的有效性进行鉴别与评价。通过学练结合，使学生形成多种网络信息检索的理性认识，并在实践中不断积累自己的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。同时，又通过分组活动来培养学生的团结协作精神。项 目 内 容 解 决 措 施教学重点 能够熟练的运用搜索引擎检索信息； 要求学生要掌握如何在网络信息中进行信息的检索。教学难点 学会运用多种途径高效地下载各种信息。 培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法。教学策略中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。由“我国的传统节日有哪些？”这一提问，引出利用网络获取信息的学习任务，在学
4、生交流探究并实践的基础上，让先查到的同学汇报自己的检索结果和所使用的方法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法和下载的方法。再通过小组竞赛、交流讨论，来让学生去体会和总结网络信息检索的策略与技巧。教学环境与媒体 互联网资源、多媒体网络教室教学环节教学内容 教 师 活 动 学生活动 设计意图创设情境导入新课演示导入【导入】“五月五，是端阳。 门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ”这首民谣唱的是农历五月初五的端午节。端午节是中华民族的传统节日。长期以来，我们对来自西方的“圣诞节” 、 “情人节”等洋
5、节青睐有加，而对我国传统的节目重视不够。我们可通过哪些途径可以了解这方面的知识呢？【讲述】那么我们如何正确高效地应用网络信息检索呢？我们这节课就来学习网络信息检索的方法和下载的技巧。引出课题：网络信息检索学生回答：网络搜索，比如：“网易”搜索，“百度”搜索， “新浪”搜索从生活实际出发，激发学生兴趣，让学生很快进入信息技术的课堂氛围。为新课内容的教学作铺垫。新课探究一常用的搜索引擎【问题一】你们平时利用网络查询信息时，常用的搜索引擎有哪些？（屏幕展示）常用的搜索引擎：百度：http:/谷歌 http:/搜狐：http:/雅虎：http:/【亲身体验】让我们现在就来验证一下搜索引擎的神奇功能，利
6、用以上的搜索引擎可以查询到我国有哪些传统节日？（分四个学习小组，分组使用“百度、谷歌、搜狐、雅虎”四个搜索引擎，进行网络信息检索体验。 ）教师巡视指导结合平时上网经验，学生回答常用的搜索引擎有：百度、谷歌、搜狐、雅虎。各学习小组分别选举代表回答：用“百度” 、 “谷歌” 、“搜狐” 、 “雅虎”四个搜索引擎搜索到的信息有：“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节”让学生了解到常用的搜索引擎，并通过亲身体验尝试到了搜索引擎的功能，这激发了学生的求知欲望，同时又可以让学生全面了解中国重大传统节日的相关文化，以此来增进学生对传统文化的了解和继承。新课探究一常用的搜索引擎【小结讲述】“百度、谷歌、搜狐、
7、雅虎”等搜索引擎极大地方便了人们在网上查找信息的需要，但为了提高信息检索的效率，就需要掌握搜索引擎的使用技巧。【问题二】我们在查询信息时，应当注意哪些技巧呢？（屏幕展示）【小结讲述】我们平时使用搜索引擎的技巧有：1、关键词2、细化条件3、强制符号【练一练】综合运用搜索引擎的使用技巧，填写下列空格。在我国，农历_月_日的夜晚，天气温暖，草木飘香，这就是人们俗称的_节，也有人称之为“七巧节” 。这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。这个节日始终和_的传说相连。教师巡视指导使用技巧要点说明 操作解析用好关键词针对一个复杂的搜索意图，要从中提炼出最具代表性和指示性的关键词检索清明节又叫什么，可提炼
8、关键词：“清明节”、 “别称”细化搜索条件搜索条件越具体，检索到的结果越精确，花费的时间越少检索每季分哪几部分，搜索条件为：“四季”、 “每季”运用强制搜索符号通过添加英文双引号来搜索专有名词或诗词，效率较高搜索“床前明月光”的下一句，可输入“床前明月光”学生回答：1、 “用好关键词” ；2、 “细化搜索条件” ；3、 “运用强制搜索符号” 。学生总结：运用关键词查询信息，可提高搜索的速度；运用强制搜符，可提高搜索的准确率。学生利用搜索引擎网络检索答案：七月初七的夜晚，俗称“七夕节”七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事。 通过抢答比赛让学生去体会和总结网络信息检
9、索的策略与技巧。屏幕展示可让学生思路清晰，一目了然的知道使用技巧、要点、以及具体操作技能。通过练习让学生学以致用，培养学生的实际操作能力。并在实践中不断总结积累自己利用网络检索信息的经验，不断提高自己的网络信息检索水平。衔接过渡从网上获取信息时，除了使用搜索引擎之外，还可以使用网络数据库。那么，怎样应用网络数据库呢？下面我们登录中国知网（http:/ ） 。新课探究二网络数据库的应用巡视指导学生登录中国知网查询在线数据库。【问题三】在端午节这一天，张老师收到了一条来自陌生号码 1356565xxxx 的祝福短信，他感到很纳闷，你能不能想办法告诉张老师短信机主来自哪里？学生活动：小组内讨论解决办
10、法；实践得出答案。通过查询活动，体验查询在线数据库的优越性。让学生学以致用，培养学生的实际操作能力。衔接过渡网络信息资源非常丰富，下载网络信息资源的途径也很多，那么，怎样才能提高下载的效率呢？下面我们就来共同探究“提高下载效率的方法” 。新课探究三提高下载效率的方法【问题四】同学们先自学阅读 P38 的内容，然后在最短的时间内，找到彭丽媛参与拍摄的公益短片永远在一起 ，然后再下载，看看哪一组同学能快速完成任务，先查到的同学，举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。（教师巡视指导检查各小组的学习情况）介绍内容：1、提高下载率的方法有哪两个？2、有哪些常用的下载工具？（屏幕展示）工具类型 特点
11、软件举例通用下载工具支持文件的自动、批量及断点续传，管理功能强大网际快车、网络蚂蚁、迅雷FTP 下载工具自动登录 FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载CuteFTP、WebFTP流媒体下载工具将流媒体服务器传送出来的影音片段收集影音传送带Net ransport小组竞赛：小组成员分别利用不同的网络信息检索方法查询问题答案。小组交流讨论。学生观看并说出各下载工具的特点。先理论学习后应用。1、结合活动开展，巩固信息检索方法的使用，利于学生掌握新知。2、通过分组活动培养学生的团结协作精神。在学生原有的知识的基础上进行提升，使学生形成对信息搜索的理性认识，使知识更条理化，积累学生网络信
12、息下载的经验成完整的影音文件【练一练】选择合适的下载工具，从网上下载有关中秋节的动画。教师巡视指导学生自己选择下载工具网络检索答案。与技巧。灵活运用不同的下载工具，多途径高效下载。实践与创新中秋节是我国的传统节日。根据史料记载， “中秋”一词最早出现在周礼一书中。到唐朝初期，中秋节成为固定的节日。中秋节是仅次于春节的传统节日，它象征着团圆、幸福、美满，蕴涵着对丰收的喜庆。正是因为其特殊的意义，中秋节成为维系海内外华人民族情感的纽带。运用引擎，搜索下列与中秋节有关的信息。（1）中秋赏月是我国的传统习俗，请写出古代文学家描写月亮的诗词。（2）请以“每逢佳节倍思亲”为主题，给父母写几句抒发感情的话。
13、通过网络搜索查找答案，并展示。（1）床前明月光，疑是地上霜。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（2） “每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。围绕信息检索技能的锻炼，来激发学生的学习积极性和主动性。总结归纳先让学生讲述本节课的收获，老师后补充：通过常用的搜索引擎在网络上搜索并下载信息，来探索学习搜索引擎的使用技巧，以及如何提高下载效率的方法，来实现“练所学、学欲学” 。板书设计第 3 课 网络信息检索提 高 下 载 效 率 的 方 法网 络 数 据 库 的 应 用常 用 的 搜 索 引 擎网 络 信 息 检 索教后反思1.设计理念：课堂上的主要时间是学生自主探究、小组合作学习、实践训练的时间，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素养。2.教学亮点：这节课的设计主要是让学生自主探究、理论联系实际，学练结合以达到教学目标。从教学的过程来看，学生自主学习过程很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养了学生的相互协作精神，也激发了学生的学习兴趣，通过实践题巩固这节课所学过的知识点，让学生成为课堂的主人。3.待改进地方：把更多的时间留给学生，让学生有足够的实践操作时间，发挥他们的操作能力。
