1、 学情分析课 题 用一位数乘总结学习目标与考点分析学习目标：1、通过复习，使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数，多位数乘一位数的计算方法。 2、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 3、进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。考点分析：1 一位数乘两位数，2 一位数乘三位数学习重点对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独立思考与发散思维，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识学习方法 讲练说相结合学习内容与过程一回顾知识点二填空选择判断题
2、大练兵一、我会填（25 分）1254 表示（ ）个（ ）连加，也表示（ ）的（ ）倍是多少。2要使“341”的积是三位数，内最大可以填（ ） ；要使积是四位数，内最小可填（ ） 。3一个数加上 0 得（ ） ，一个数减去 0 得（ ） ，一个数乘 0 得（ ） 。425 的 4 倍是（ ） ，24 的 5 倍是（ ） 。54 个 12 的和与 4 的（ ）倍相等。6写出两道整十数乘一位数，积是 420 的算式：（ ） 、 （ ） 。79899100101102（ ）5（ ） 。8在 2、3、199、446、669 五个数中，选出 4 个数分别填在下面的括号里，使算式成立：（ ）（ ）（ ）（
3、） 。9在里填上“” 、 “”或“” 。743200 245120 6044 240 4120 8102037 6 积的个位是（ ） 。11、0 和任何数相乘都得（ ） 。12、12560，12 和 5 都是乘法中的（ ）数，60 是乘法中的（ ） 。13、6 个 418 的和是多少？列式与得数是（ ） 。14、要使“341”的积是三位数，内最大可以填（ ） ；要使积是四位数，内最小可填（ ） 。15、三位数乘以一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。16 、算式 XY153，当 Y 为最大一位数时，X（ ） ，当 Y 为最小时，X（ ） 。17、对折 3 次后的绳子长度是 5 厘米，
4、这根绳子长是（ ）厘米。18 、小苗看一本 105 页的连环画，第一天看 10 页，第二天看的页数是第一天的 2 倍，第三天应从第（ ）页看起。二、相信自己的判断（对的打“” ，错的打“” ） （10 分）1.求 85 与 9 相乘的积，只能列式为 859。 （ ）2.两个因数相乘，积一定比每个因数都大。 （ ）3.一个数的 3 倍是 12，这个数是 36。 （ ）4.一个数乘 7，其积可能是三位数，也可能是四位数。 （ ）5.0 乘 5 等于 5。 （ ）6.150 乘 4 的积的末尾有 2 个 0。 （ ）7.一个三位数乘 1，所得的积还是三位数。 （ ）8.5 个相同的数相加的和，等于这
5、个数的 5 倍。 （ ）9.在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （ ）10.已知 AB0，可以确定 A、B 两个数中至少有一个是 0。 （ ）11、一个三位数乘 1，所得的积还是三位数。 （ ）12、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （ ）13、已知 AB0，可以确定 A、B 两个数中至少有一个是 0。 （ ）14 、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的 3 倍，它们的积也扩大到原来的3 倍。 （ ）三、我会选（把正确答案的序号填在括号里） （10 分）19 乘一个三位数，积是（ ） 。三位数 四位数 三位数或四位数225006 积的末尾有（ ）个 0。1 2 3324 的积是两位数，里
6、最大填（ ） 。3 4 54423 的积是四位数，里最小填（ ） 。5 4 35小雨住在离学校 280 米的地方，小雪住在离学校 420 米的地方，她们两家住地相距（ ） 。700 米 100 米 无法确定6、不计算，比较大小，8795（ ）8798。A、 B、 C、7 、 5 3，则 与 的关系是( )。ababA、 B、 C、 D、无法比较ab课内练习与训练1、在里填上、或。 （5）0 1010 9 00 23 023 4 41 5 502、估算。 （8）3984 5022 9837 636746389 23863 62995 680943、列竖式计算。 （8）2357 6495 50849 420754、脱式计算。 （15）64092300 528323608 11005(560690)7(555377) 200(76403) 220(45360)
