1、1电流与电压和电阻的关系物理组备课学案 教学流程（学生反思）教学反思（学生反思）课 题 第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系学 习 目 标 1通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。重难点 解析 电流与电压和电阻的关系；根据数据分析出电流与电压和电阻的关系（3）得出结论： 。活动 二：电流跟电阻的关系1.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_。2.设计实验：（1）实验方法：_ 。保持_不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。 （2）电路图：
2、同实验 1（4）实验记录表格：此处滑动变阻器的作用是 ，本实验结论是： 。3.归纳实验 1、2 两个结论，可以得出： 。2探究活动活动一、电阻上的电流跟两端电压的关系1猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_。2设计实验：（1）实验方法：_ 。保持_不变，用_、_测出定值电阻两端的电压和电流。（2）实验器材： 。（3）电路图： 画在虚线框内并根据电路图连接实物。 在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_ （A 或 B） 。（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 （4）实验记录表格并画出图像：达标检测1、 .一 段 导 体 两 端 的 电 压 是 6V 时 ， 通 过 导 体
3、 的 电 流 是 200mA， 则 该导 体 的 阻 值 为 ； 若 使 该 导 体 两 端 电 压 变 为 3V， 则 通 过 该 导 体 的电 流 为 A,该 导 体 的 此 时 的 阻 值 为 ； 若 该 导 体 两 端 的 电压 为 0V， 此 时 ， 通 过 它 的 电 流 为 A， 该 导 体 的 此 时 的 阻 值 又 为 。2、某同学在探索究“电流跟电压的关系”时，应保持不变，他根据收集到的数据画出了如图 76 所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是 。3、下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录教学流程（学习反思）不变，电流随电压变化的图像是 图（选填“甲
4、”或“乙” ） 。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器 R 的目的是 （4）综合图 14 甲、乙图像可得到的结论是 。5、小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15 lA“的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接教学反思（学习反思）3分析表 1 数据，可得出结论： 。分析表 2 数据，可得出结论 。4、如图 13 是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受
5、多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。 （2）实验探究分两步进行： a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图 14是根据实验数据绘 制的图像，其中正确表示 电阻2)实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电 阻对应的电流值经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因原因1： 原因2：
