4、练习课教学内容课本第 810 页练习一中的习题及思考题。教学目标1、通过练习，进一步体会混合运算的顺序。2、进一步认识小括号的作用。3、通过练习，提高学生提出问题和解决问题的能力。4、培养学生认真审题，细心计算的习惯。教学过程一、复习导入 提问：通过前两节课的学习，你知道四则混合运算的顺序是怎样的吗？指导学生回答后，引导学生共同归纳。二、指导练习指导学生完成练习一中的第 611 题。1、第 6 题。先让学生独立计算，再组织学生讨论比较运算顺序。2、第 7 题。先让学生独立列出算式，再小组内比较交流。全班交流。让学生说一说应先算什么，再算什么。3、第 8 题。先让学生独立计算，再组织全班进行交流。交流时让学生说一说各个算式有什么不相同的地方？4、第 9 题。要求学生画出线段图分析题意，再列算式。全班交流。5、第 10 题。让学生读题相互交流题意，并共同列出算式。6、第 11 题。要求学生画出线段图分析题意。全班交流，列出算式。三、巩固练习指导学生完成“思考题”。先引导学生理解题意，然后独立解决问题，并在小组内交流想法，再进行全班交流。四、全课小结对本节课练习中存在的问题进行有针对性的指导。五、布置作业第 12、14 题。
