第 2 课时教学内容：教材第 76 页练习十五 16 题 教学目标： 1、进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。 2、会用 乘法算式求商的方法 。 、在 练习的过程中体验数学的简捷性，从而激发进一步学好数学的兴趣。 教学重点： 进一步感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。 教学难点：会用乘法算式求商的方法 。 教具、学具：视频展示台 等 教学过程： 一、基本练习 （一）、理解乘法 和除法之间的关系 1、看图写一个乘法算式，两个除法算式 学生看图写算式 反馈。你是怎么想的？ 2、看乘法算式，写出相应的除法算式 6848 8540 独立写算式 你是怎样想的？ 3、看除法算式，写出相应的乘法算式和除法算式。 5678 5469 独立写算式 你是怎样想的？ 二、发展练习 （一）口诀求商 1、练习十五 2 题 、独立填在书上 、说一说你是怎样想的？ 、写出 339 8864等的除法算式。你能写出几个，为什么？ 2、练习十五 3 题 、独立填在书上 、说一说你是怎样想的？分别用的那句口诀？ 3、练习十五 4 题。看表，在方框里填数。 、师生共同理解表的意思。16 里面有几个几？ 学生独立填表 反馈填表情况。 （二）解决问题 1、练习十五 5 题。 独立完成 师生共同分析 3 个小题。 三、小结 这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？ 四、课堂作业 练习十五 6 题。
