第 13 课时：整理与练习（3）教学内容：P25“探索与实践”第 1113 题。教学目标：1.在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特点。2.使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。3.引导学生对自己在探究新知识过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。教学重点：数学学习与实际生活的联系。教学难点：感受数学知识的价值。课前准备：小黑板课时安排：1 课时教学过程一.练习与应用第 11 题可以先出示一个长方体框架，让学生观察它的特征引导学生思考做一个长方体或正方体框架时，应该怎样选料。做好后组织相应的展示和交流，让学生介绍自己选料时的思考过程二、练习与应用第 12 题出示学生在课前收集的相关数据，进行计算和交流。三、评价与反思先让学生阅读表中的评价项目，然后回忆学习每部分内容时的表现，对自己作出客观，合理的评价。引导学生对自己在探究新知识的过程中的表现和应用知识解决实际问题的能力作出实事求是的评价。四、作业练习与应用第 13 题及思考题。
