1、1寨郝中学课时备课（模板）课题 Unit4 Whats the best movie theater? 授课日期 10.22课时 总第 21 课时，本单元第 1 课时 主备 穆宗英 授课人 教材版本 人教版 授课班级 八教学目标1单词及短语：comfortable ，seat ，screen，close，theater，worst ,cheaply, song, choose , carefully 谈论 clothes store 和 radio station2学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）学习重点分析 学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法难点分析 学会并
2、能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）多媒体与教具 教学过程 二次备课一、课前展示A、预习对话，朗读理解记忆词汇：B、小试身手学生自学新单词（教材 P25-26 的单词） ，看谁记得又快又准。 （2 分钟）戏院；剧院 最差的；最坏的使人舒服的 便宜的；低廉的座位 哥；歌曲银幕；屏幕 音乐节目主持人（在时间空间上的）接近选择；挑选票；入场卷 细致地；小心地舒服地；小心地二、明确目标1,Whats the best movie theater to go to ?2.Which is the worst clothes store in town?3,What do you think
3、of 970 AM?从询问全班学生的实际情况入手，让学生初步理解形容2三、课堂研讨Step 1 情景导入Teacher: Who is the tallest boy in our class? Who is the tallest girl in our class? Who is the best student in our class?Student A: Teacher: Today we are going to learn how to make comparisons and use correct words to describe these comparisons.Ste
4、p 2 完成教材 1a-1c 的任务1翻开课本 P25，完成 1a 的任务（1 分钟）2. 检查答案，并全班讨论。3. 听第一遍录音，并完成课本上 1b 的听力任务。 （1 分钟）4. 让学生说出自己的答案，然后听第二遍录音，逐句进行跟读，并核查答案。 （3 分钟）5. 根据课本 1c 的对话形式，利用 1a,1b 的材料，分角色进行对话，并请 2-3 对名学生向全班汇报， 。 （3 分钟） Step 3 完成教材 2a-2d 的任务1翻开课本 p.26，认真听录音，完成 2a 的听力任务。 （3 分钟）2再听一遍录音，完成 2b 的听力任务。 （2 分钟）3听力内容巩固训练，大声朗读听力材料
5、4. 模仿听力听力内容，然后分角色进行对话练习 2c，然后邀请 2-3对学生表演。 （4 分钟） Step 4 完成教材 2d 的任务1. 播放 2d 录音， 学生跟读， 然后模仿录音并在小组内练习. 完成 2d 任务，2. 让学生两人模仿录音并在小组内练习，在小组内编新对话，进行口语训练，并上台表演（4 分钟）词比较级和最高级的含义，以及其基本结构。激发学生学习本单元的兴趣，自然地导入新课。通过 1b 的听力训练，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过 1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固所学的语言知识。通过对所学习的目标语言进行听、说、读、写训练，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，
6、还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。作业布置板书设计Unit4 Whats the best movie theater?3备课组长签字包组领导签字寨郝中学课时备课（模板）课题 Unit4 Whats the best movie theater? 授课日期 10.23课时 总第 22 课时，本单元第 2 课时 主备 穆宗英 授课人 教材版本 人教版 授课班级 八教学目标1运用形容词最高级写句子2学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）重点分析 运用形容词最高级写句子难点分析 学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）多媒体与教具 教学过程 二次备课一、课前展示
7、A、预习对话，朗读理解记忆词汇：B、小试身手学生自学新单词（教材 P27 的单词） ，看谁记得又快有准。 （2 分钟）1. 更差；更坏来 扮演（角色）2. 接待；服务 一餐饭3. 菜单 一点也不二、明确目标1,Whats the best movie theater to go to ?2.Which is the worst clothes store in town?3,What do you think of 970 AM?三、课堂研讨Step 1 情 景导入Teacher: Hello, everyone! Do you like going to the movies? Whats
8、the best movie theater in our town?Students: I think is the best.Teacher: Why do you think so?Students: It has .环节说明：Step 2 完成教材 3a-3c 的任务通过看电影的话题，让同学们讨论本地电影院的设备、服务等情况，很自然导入本节课所接触到的特殊形容词的最高级。41. 学生熟读 3a 中的句子，理解句子的含义，完成 3a 的任务2. 学生默读句子，请学生讲解句子，然后订正答案。自我检测用所给词的适当形式填空1. Kitty was very _, and now she is
9、 _ to me than before. She is one of the _ friends of mine.(friendly).2. There are three cinemas in the small city. I think Town Cinema is the _(bad)of all. 3. Are you _(good) at math? Yes. But I think my English is _(good )than math.4. The buses in Guangzhou are very _(crowded)5. Mr. Li is the _(fun
10、ny)teacher in our school. 3. 完成教材 3b 的任务。5. 学生根据实际情况使用教材提供的材料进行小组讨论，完成教材3c 的任务，然后邀请 2-3 对学生表演。（3 分钟）用所给词的适当形式填空。巩固训练假如你是班长，你们班上来了一些来自加拿大的学生，他们很喜欢中餐。请你根据提示及下面的表格向他们介绍你们学校附近的餐馆。Name CommentSichuan Restaurant The best food, but a little expensiveChinese Noodle Restaurant The cheapest, but the worst ser
11、viceThe House of Dumplings The friendliest service, cheap and delicious.环节说明：通过小组合作学习，提高学生的学习能力和合作意识；通过对话练习，不仅使学生巩固了所学知识，还提高了学生语言运用的综合能力。作业布置5板书设计Unit4 Whats the best movie theater?备课组长签字包组领导签字寨郝中学课时备课（模板）课题 Unit4 Whats the best movie theater? 授课日期 10.26课时 总第 23 课时，本单元第 3 课时 主备 穆宗英 授课人 教材版本 人教版 授课班级
12、 八教学目标1单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show.2会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know.3继续学习形容词副词最高级的用法重点分析 继续学习形容词副词最高级的用法难点分析 继续学习形容词副词最高级的用法多媒体与教具 教学过程 二次备 课一、课前展示A、预习对话，朗读理解记忆词汇：B、小试身手学生自学新单词（教材 P28-30 的单词） ，看谁记得又快有准。 （2 分钟）有创造力的；创造性的表演者；演员天资；天赋 与相同美好地；漂亮地 作用；职能；角色获胜者；优胜者
13、 奖；奖品；奖金每人；人人；所有人 实例；范例贫穷的；清贫的 严重地；严肃地；认真地有相同特征 各种类型的；各种各样的8是的职责；由决定编造（故事、谎言等）发挥作用；有影响 例如认真对待【新词自查】根据句意及首字母或汉语提示填词。1.He is a _(有创造力的) boy. He can make some new things.2.The _(演出者)is from the USA. He is also popular in China.3. He had a _(天赋)for music.4.They have one thing in _(与相同)。.5.Although they
14、are _(贫穷的) ， they are happy. 6.I think Lucy sang the most _(漂亮的)yesterday7. I won the first _(奖)。I was a winner 8.He often _(编造) interesting stories. .9. Doing homework _(是的职责) ourselves.10. We should _ our study _(认真对待 ).设问导读Step 1 情景导入Teacher: When we talk about something or somebody, we may use p
15、ositive words or negative words. The former show the good side and the later show the bad side. Of course we like listening to positive words. In todays listening practice, people are talking about the school talent show. Pay attention to the key words people say about the performers. Positive or ne
16、gative?Step 2 完成教材 1a-1e 的任务1翻开课本 p28，完成教材 1a 的任务。 （1 分钟）2. 分角色熟读 1b 部分的内容，然后模仿 1b 进行对话。 （2 分钟） 3. 听第一遍录音，完成 1c 的任务。 （3 分钟）4. 听第二遍录音，完成课本上 1d 部分的任务。并检查核对答案。5. 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。6. 完成课本上 1e 部分的任务。7. 模仿听力内容，利用 1e 的信息分角色练习对话。邀请 2-3 对学生当堂演示。通过谈论生活中事物的好与坏，导入重点词汇和重点句型。 让学生学会分辨褒义词与贬义词以及评论事物的好与坏将听、说、读
17、、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生语言综合运用能力，还巩固了学生对语言目标的学习记忆和运用。9Step3 完成教材 2a-2e 的任务1. 翻开课本 P29, 快速阅读 2a 部分的形容词， 完成 2a 部分的任务，并邀请 2-3组学生进行展示。2. 快速默读短文 2b，完成课本 2b 的任务，请几位同学给出自己的答案。3. 完成课本 2c 部分的任务。再邀请几位同学阅读 2c 中的句子，然后让学生带着问题再去读课文。4. 学生再一次阅读短文，完成教材 2d 的任务。5. 完成教材 2e 的任务。并要求学生与自己的同伴进行调查练习。自我检测根据 2b 完成短文Everyone 1_(擅长) s
18、omething, but some people are 2_(true)talented. Its always interesting 3_(watch)the other people show their talents. Talent shows are getting 4_ (越来越)popular. Now , there are similar shows 5_(全世界 )， 6_(例如)Chinas Got Talent。 All these shows 7_(有一个相同的特征)；they try to 8_(寻找)the best singers, the most ta
19、lented dancers, the most exciting magicians, the funniest actors and so on. 9_(各种各样的) people join these shows. But who can play the piano the best or sing the most10_(beautiful) ? Thats 11_（取决于）you to decide. When people watch the show, they usually 12_(发挥作用) 13_(decide)the 14_(win). And the winner
20、alwaysgets a very good prize.However, not everybody enjoys 15_(watch) these shows. Some think that the lives of the performers are 16_(编造). For example , some people say they are poor famers, but 17_(事实上 )they are just actors. However, if you dont 18_(太严肃的对待这些表演)， they are fun to watch. And one grea
21、t thing about them is that they 19_(提供)people20_(做的方式) make their dreams 21_(实通过小组合作学习，提高学生的学习能力和合作意识；通过对话练习，不仅使学生巩固了所学知识，还提高了学生语言运用的综合能力。10现)巩固训练翻译句子：1 本书跟那本书一样有趣。This book i s _ _ _ that one.2 你游泳没有你弟弟好。You cant swim _ _ _ your brother.3 今天比昨天冷的多。It is _ _ today_ it was yesterday.4 对这个故事我比另一个喜欢的多。
22、This story is _ _ _ than that one.5 他比我大两岁。He is _ _ _ _ than I.6 这个故事不如那个有趣。This story isnt _ _ _ than that one.7 她的身体状况一天天好起来。He is getting _ _ _ every day.8.他对英语越来越感兴趣。He is becoming _ _ _ _ _ English.9.他吃的越多，人越胖。The more he eats, the _ he gets.10.你的问题是两个中比较难的那个。Your question is _ _ _ of two.作业布置
23、11板书设计Unit4 Whats the best movie theater?(Reading)be good atIts interesting to do sth.get more and more popularhave in commontry to doall kinds of be up toplay a role in doing sthtake seriously备课组长签字包组领导签字寨郝中学课时备课（模板）课题 Unit4 Whats the best movie theater? 授课日期 10.27课时 总第 24 课时，本单元第 4 课时 主备 穆宗英 授课人 教
24、材版本 人教版 授课班级 八教学目标1结合前面所学的形容词的比较级（Unit3）,全面掌握原级，比较级和最高级的用法（重点）2能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级。重点分析 能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级。难点分析 能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级。多媒体与教具 教学过程 二次备课一、课前展示学生自学新单词（教材 P31-32 的单词） ，看谁记得又快又准。1. 做最好的地方2. 之一【新词自查】根据句意及首字母或汉语提示填词。1. Qingdao is _(一个的好地方)swim.2. Liu Xiang is
25、 _(之一) the most popular sports players. Step 1 情景导入6Teacher: Hello! Everyone ! there is a good place to go on weekends. Do you want to know it? Lets learn the passage together.Teacher: Is she/he more outgoing than you? Students: _Teacher: Does she/he study better than you? Students: _Step 2 完成教材 3a-
26、4 的任务1读一读方框中的单词并理解含义，完成 3a 的任务，并播放录音，全班跟读。2. 完成教材 3b 的任务，让学生根据实际情况进行练习。 （5 分钟）3. 根据自己的情况参考 3a 部分写一下自己的好习惯与坏习惯，完成 3c 的任务.4. 完成教材“4”的任务。自我检测( )1.-Which do you prefer, orange juice or coke?-_, thanks. Id like just a cup of tea.A. Both B. neither C. None( )2、Mr. Wang never get up so early, _?A. does he
27、B. doesnt he C. doesnt Mr. Wang( )3、Pass me the glasses please. I can _ read the words in the newspaper.A. hardly B. really C. clearly( )4、A dog is _ than a cat. A. heavy B. heavier C. very heavier( )5、If you stay at school this Sunday, I _ go anywhere, _.A. wont, either B. will, too C. wont. also(
28、)6、He _ the prize _ the running this year. A. made, on B. got, about C. won, for( )7、Its cold. youd better _ more clothes. A. put on B. wear C. to put on( )8、Taiwan is _ the south of China. A. to B. in C. on( )9、Bill seldom helps others ,_ he? A. does B. dont C. doesnt( )10、Which is _ season in Beij
29、ing? A. better B. best C. the best巩固训练练习 用括号里的词的适当形式填空。1. We went to the _(bad) restaurant in town last night. The menu had only 10dishes and the service was not good at all.通过谈论大体介绍了接下来我们所要学习的主要内容，。从询问全班学生的实际情况入手，让学生初步理解形容词比较级和最高级的含义，以及其基本结构。激发学生学习本单元的兴趣，自然地导入新课。62. Blue Moon is _(good), but Milers
30、 is _(good ) in town.3. The Big Screen is _(expensive) than most cinemas, but Cinema City is _(expensive).4. Movie City has the _ (bad) service, but we can sit the_ (comfortably)there.5. Johnny Dep acted the _(good) in that movie. Hes much _(good) than other actors at finding the _(interesting) role.作业布置板书设计Unit4 Whats the best movie theater?备课组长签字包组领导签字
