1、年级： 七年级 姓名： 备课时间： 上课时间：课题 科学记数法课型 新授课 主 备 审 核教学目标借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数通过学生回顾 10 的 n 次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法教学过程一、课堂引入1乘方的意义，a 表示什么意义？底数是什么？指数是什么？读作：“5.67 乘 10 的 8 次方（幂） ”像上面这样，把一个大于 10 的数表示成 a10n 的形式，其中 a是整数数位只有一位的数（1a10 ） ，n 是正整数，这种记数方法叫科学记数法例 5：用科学记数法表示下列各数100000
2、0，57000000 ， 123000000000观察上面的式子，等号左边整数的位数与右边 10 的指数有什么关系？1000000 是 7 位整数，而 10 的指数是 6，57000000 是 8 位整数，而 10 的指数为 7问：如果一个数是 6 位整数，用科学记数法表示时，10 的指数是多少？如果一个数有 8 位整数呢？用科学记数法表示一个 n 位整数，其中 10 的指数是 n1注意：“n 位整数”是指这个数的整数部分的位数另外，用科学记数法表示一个数时，规定 a 必须是大于或等于 1 且小于10本章引言中有 1 纳米=10 米，这是什么意思呢？1 米=10 9 纳米，或 1 纳米= 90
3、米在科学记数法中，后一式子表示为 1 纳米=10 9 米一般地，当 a0，n 是正整数时，a n = a例如 1 米=10 2 厘米，或 1 厘米= 20米=10 2 米即 0.01=102三、巩固练习1课本第 47 页习题 15 第 1、2 题四、课堂小结用科学记数法表示较大的数时，注意 a10n 中 a 的范围是 1a10，n 是正整数，n 与原数的整数部分的位数 m 的关系是 m1=n， 反过来由用科学记数法表示的数写出原数时，原数的整数部分的数位 m 比 10 的指数大 1 （即m=n+1）另外，对于绝对值较大的负数，如729000，它可表示为7.2910 5，它的意义是 7.29105 的相反数，这里的 a 仍然是 1a10对于较小的数，如 0.00012，因为0.00012=1.210000=1.2104=1.2 410=1.2104 五、作业布置1课本第 47 页习题 15 第 4、5、9、10 题板书设计： 科学记数法像上面这样，把一个大于 10 的数表示成 a10n 的形式，其中 a是整数数位只有一位的数（1a10） ， n 是正整数，这种记数方法叫科学记数法教学反思：
