第十一课时 解决问题练 习课总课时数：授课时间：教学目标使学生进一步掌握简单应用题 的基本结构，学 会解答简单的减法应用题。教学过程一、完成教科书 P22 第 2 题来源:Z+xx+k.Com二、完成教科书 P22 第 4 题让学生观察画面，口头编题，列式计算， 全班订正。三、完成教科书 P22 第 1 题让学生根据画面意思，进行编题。(小红和小丽每人要写 15 个大字，小红 已经写了 7 个，还要写几个?小丽还要写 6 个字，她已经写了几个字?)引导学生找出题目的已知条件和问题，再列式解答，全班核对。四、完成教科书 P21 第 3 题全班同时开始，在指定的时间内检查学生的计算质量，对做 得又快又好的同学给予表扬。五、完成教科书 P23 第 6 题先让学 生独 立完成 ，再集体订正，教师任意指一两题，请学 生说出思考过程。来源:Zxxk.Com六、完成 教科书 P23 第 8题来源:学科网 ZXXK七、课堂练 习来源:学科网 ZXXK1完成教科书 P23 第 5、7 题。2布置作业。
