1、教学教学人教版四年级语文上册单元测试卷（二）（学完三、四单元用）一、看拼音写词语。（10 分）f gi rng hu lng k r qng yng y（ ） （ ） （ ） （ ）xngg zng tin zhng zhng kung fng d zuo（ ） （ ） （ ） （ ）二、补充下列词语。（42 分）调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首 绿树（ ）（ ） （ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ） 枝（ ）花（ ） 望子（ ）（ ） （ ）（ ）去脉 （ ）（ ）凤舞 （ ）（ ）小试枯枝（ ）（ ） 鲜果（ ）（ ） 鲜花（ ）（ ）（ ）（ ）勃勃
2、如（ ）如（ ） 趁其（ ）（ ）勤勤（ ）（ ） 慢（ ）斯（ ） 变（ ）多（ ）三、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。 （8 分）临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。1、隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 （ ）2、小兰正在临摹柳公权的书法。 （ ）3、临别时，好友紧紧地握住我的手。 （ ）4、由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （ ）四、我能根据课文内容填空（32 分） 1）巨人的花园的作者是_国的_，巨人的“任性”表现在_，巨人的“冷酷”表现在_。文章告诉我们_。（4 分） 2）去年的树是_的_写的，全文一共有_次对话，文章告诉我们要_。（3 分
3、）3）鹅的_，更表现在它的_、_和_中。（2 分）4)鹅的叫声，音调_ ,_。（2 分）5）鹅的步调从容，_ ,_。（2 分）6）猫一文的作者是_，文中猫的古怪性格表现在_;_;_。（4 分）7、它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。8、本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有_、_、_、_；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的_。六、按要求改写句子。（8 分）1、少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）_2、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）_3、一轮红日从东方地平线缓缓升起。（缩句）_教学教学4、作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！（换一种说法，意思不变。）
