认数 9、10教学内容：认数 9、10教学目标：1. 使学生正确数出数量是 9、10 的物体的个数，会读写 9、10。2. 培养学生观察能力和口语表达能力。3. 感受数学与生活的密切联系。教学重点：9、10 的读写及数序教学过程：一、引入星期天，一些同学来到了游乐园。 （出示图）我们一起来看看，你们都看到了什么，数量是多少？用手指和小棒表示 9、10，抽象出 9、10。先摆 9，再摆10，说说你是怎样摆 10 的？说说生活中哪些物体的个数可以用 9、10 表示。二、新授1. 出示尺子图，生观察特点：（1）数序（2）大小（同时出示点子图，让学生比较）（3）10 个一是一个十。 （同时出示皮球和小棒成十图给学生强化。 ）2. 9、10 的书写。强调：9 一笔写成；10 占两个日字格。3. 生描红练写，师巡视指导。4. 小结：重点指导书写。三、巩固练习（20、21 页）1. 看图先画圆点，再写数。2. 看图填数。3. 看图画圆。4. 比一比，填一填。5. 里可填几？6. 想一想，被树挡住的数各是多少？请你填一填。7. 按照顺序填数。说一说，生活中哪些地方还用得着数数。8. 写一写（1）大于 2 的。（2）小于 6 的。四、小结：今天你又学到了什么？五、作业：到生活中去寻找 9、10。
