1、分数与除法年级：五年级下册 主备人： 参备人： 学习目标：1、理解和掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2、渗透辩证思想，激情发学习兴趣。3、利用分数与除法的关系解决简单的实际问题。学习重点：理解分数与除法的关系。导学案 二次备课一、 导入新知同学们，上节课我们学习了分数的意义，我们现在来复习一下，请你完成下面的题目：1、口算：3.8+1.29= 0.60.7= 12-3.8= 2.14+0.6= 1.50.3= 7.4-3.6=2、填入适当的小数，并说说你是怎样想的。120ml=（ ）L 200ml=( )L569 立方分米=（ ）立方米 125 平方分米=（ ）平方米3、
2、表示（ ）个 。78 ()()78 表示：( )，它们之间究竟有什么样的联系呢？二、探索新知、发展智能：1、把一个蛋糕平均分给 3 个人，每个人分得多少个？你有什么办法解决这个问题？结合我们刚才复习部分的内容，根据分数的意义，说一说你有哪些解法，下面分组讨论，看看哪一组同学能有新的发现。解法一：解法二：揭开联系：2、把 3 块饼平均分给 4 个孩子，每个孩子分得多少块？请同学们拿出圆片和剪刀分组动手操作，想一想有哪些方法，分组讨论，方法一：教学反思：方法二：比较这两种方法哪一种比较简单3、把 5 块饼平均分给 8 个孩子，每个孩子分得多少个？4、小结提问：通过上面的学习，你获得了哪些知识？被除数除数=被 除 数除 数5、分数与除法之间有什么联系和区别？分数是一个数，除法是一种运算。三、巩固练习：1、用分数表示下面各题的商：58= 2425= 1649= 713=()() ()() ()()5797= 2378=()() ()() ()()2、填空：表示把单位“1”平均分成( ）份，表示这样的710（ ）份的数， 121 表示两个数（ ） ，还可以表示（ ） 。3、填入适当的分数：9cm= dm 79dm= m 30cm= m()() ()() ()()56 平方厘米= 平方分米 133 立方分米= 立方米 ()() ()()总结、评价：今天的学习，我学会了：
