课题：角的画法一、课前学习把下面各角填入适当的括号内 40 135 180 91 360 90 127 4锐角（ ） 钝角（ ） 直角（ ） 平角（ ） 周角（ ）二、课上学习1、教师明确研究任务：画一个 65的角 2、利用活动角，渗透角的画法 活动：（1）利用活动角和量角器，想办法摆一个 65的角 （2）同学之间互相利用量角器检验 （3）请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法 3、尝试画角 教师要求：利用直尺和量角器画一个 65的角，画完之后再用量角器量一量（检验） 活动：（1）尝试并体验画一个 65的角 （2）学生质疑（提出自己画角时遇到的问题？） （3）请学生介绍准确画角的技巧 4、自学书中“角的画法” （1）自学教材第 125页“角的画法” （2）画一个 65的角 （3）学生讨论：画角的步骤（重合找点连线）三、 课后检测1、画出 60度的角三个，要求是三个方向都不相同。2、画两个锐角，使其中一个角的度数是另一个角的 2倍。3、小芳要画一个 15度的角，但她只有两块三角板，怎样利用两快三角板画 15度的角呢？
