1、所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，所以从本周开始要求他们每周写一篇日记。那么我们应怎样指导孩子写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：日记的格式：第一行： X 年 X 月刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年天气晴、阴、雨、雪、风等第二行：题目（以你所写的 “事 ”为题。题目要求写在这一行的中间。第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每
2、次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。2、写自己所做：记下学校、班级、课余组织的各项活动（如：运动会、科技节等等。 ）家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养动物、或手工小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。4、仿写：刚学写日记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，
3、也不知如何去写，这时我常会让他们根据课文的某一段，或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低写日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。6、剪贴：将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。日记的要求：1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。2、日记内容要是真实的，不能够编造。3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起
4、见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。4、要学会做生活中的有心人。时时处处留心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有序。日记材料其实就在我们身边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。5、这学期的日记只要求写一小段话（能力强的孩子可以畅所欲言，咱们上不封顶。 ）将所记事、物、想法写具体。 （能力强的要求写生动，写形象。 ）日记书写要工整，语言要通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。怎样指导二年级孩子写日记教学目的：
5、1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。2 了解日记的形式，学习用正确格式写日记3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。教学过程：一、导入谈话：教师：同学们，你们看（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。 ）请这些同学介绍照片、图画的内容。二、了解日记的内容和格式。1、认识日记。教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们看，多有意思。 （出示几篇同学
6、写的日记进行点评。 ） （激发学生写日记的兴趣）2、了解日记内容、格式教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？内容：看到、听到、想到格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。 （阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。 ）三、指导学生共同写一篇日记1、指导格式教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？2、指导写日记内容教师放手，让学生运用方法 1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。2）教师：你们看，在 S 上加上几笔，就能画成一个葫芦。 （教师板画。 ）怎么样这画漂亮吗？你们谁
7、还能像老师一样用 S 形作画？ 先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。 谁说说，你用 s 形画出了什么？请 3）你能把自己观察到的和想法说一说吗？ 4）把整件事说一说。 教师小结：把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。写日记难吗？在写日记时，请大家一定注意按照同学们说的，在 日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。 3、指导写日记 教师：生活中，有许多有趣的事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得很意思。想一想，除了今天上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你留下深刻的印象？你看到、听到、想到什么？请你说一说。 教师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短
8、，句子通顺就行。注意第一行先要写什么？ 结束语：以后，同学们遇到有趣的事，就可以写下来日记范文2015 年 5 月 01 日 星期四 天气：晴 今天，妈妈带我去逛街，我开心极了。 我们上了一辆 2 路公共汽车，车上很空，人很少，我和妈妈一人坐了一个座位，车慢慢的经过了一站又一站，人也越来越多，不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷，手上还提着一大袋子的菜，我一看车上已经没有座位了，我马上站起来把位子让给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢你” 。妈妈也夸我是个好孩子。 我以后还会继续做好人好事。 2015 年 5 月 12 日 星期三 天气：晴 今天是我外公的生日，妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆
9、祝生日。 快到外公家的时候，我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕，我一听高兴极了，马上跟到了柜台前，一看，哇!里面的每个都非常漂亮诱人，而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕，我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕，叫妈妈买了下来，高高兴兴的来到了外公家。 吃过多晚饭后，马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后，我还对外公说：“我祝外公身体健康、长命百岁” ，外公一听高兴极了，直夸我真乖。今天真是开心的一天。2015 年 5 月 14 日 星期二 天气：晴 今天，我终于来到了我梦想的长隆水上。 我们一起走进大门，老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐
10、姐往水里跑，啊!水上乐园真大!大大的泳池，水蓝蓝的，泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们的样子可爱极了，我和姐姐们玩的可开心了。 爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩，但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪，我们玩了一遍又一遍，时间已经很晚，我们都还舍不得上来。 广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。2015 年 5 月 21 日 星期一 天气：晴 今天，妈妈说带我和姐姐一起去动物玩。 一大早，妈妈就叫醒我们，还说要我们早点出发。 出发了，我们坐上爸爸的车，心里想着：我们要去动物园了，真高兴呀! 很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了车就向大门口跑。我刚跑到，被大门口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀! 我们先是游览车行区。在车上，我们看到了：东北虎、白虎、狮子、豹子，它们很凶猛，在步行区有许多各种各样可爱的小动物们，还有我最喜欢看的动物孔雀，而且还有一只白色的孔雀开屏了呢，真漂亮呀! 我真希望每天都来看看这些可爱的小动物们
