1、第 1 页 共 7 页八年级语文上册第一单元自测题一、积累1.下列加点字注音无误的一项是（ ）A.荻港（d） 溃退（ku ） 歼灭（qin） 杜聿明（y）B.寒噤（jng） 竹篙（ho） 疟子（ne） 泅水（qi）C.瓦砾（l） 地窖（jio） 偷袭（x） 鞠躬（j）D.劫掠（ji） 晨曦（x ） 缀满（zhu ） 悼念（zho）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.高屋建瓴 月明风清 荡然无存 头发班白B.张皇失措 眼花缭乱 丰功伟绩 富丽堂皇C.灭绝人性 锐不可挡 凄风苦雨 片语之言D.名复其实 转弯抹角 打牙跌嘴 天昏地暗3.填空。（1）新闻的六要素是 、 、 ，事件发生的 、 、
2、。新闻的结构包括 、 、 、 、 五个部分。（2） 芦花荡是孙犁的“白洋淀纪事之二” ， “之一”是他的另一篇小说_。4.写出下列描写句是属于哪一类描写。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。( )他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？ （ ）“那 V 形石碑象征被害孩子们的班级 五年级。 ”莫马说， “孩子们就在那儿被纳粹杀死。 ”( )可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子
3、却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。( )5.白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。 ”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。（1）这段话用了 修辞手法。（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。6.下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。2008 年北京奥运会火炬“祥云”长 72 厘米，重 985 克。红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。（1）第 句有语病，病处修改： （2）第 句有语病，病处修改： 7.本单元是一个感受
4、战争回顾历史的单元，请写出军事成语和战争名言各两例。（1）军事成语： （2）战争名言： 8.下面是一则关于 512 四川汶川大地震的新闻，请你仔细阅读写出最合适的标题。标题： 第 2 页 共 7 页新华网北京 5 月 30 日电（石侨会）海内外百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动，今日起在海内外同时启动。由世界华侨华人社团联合总会主办的这项活动，主要以思想、心灵、精神关爱为主，利用传统交流方式和现代短信、互联网等工具，组织引导社会力量对灾区青少年进行经常性的精神慰藉，并为灾区组织“一对一”相助活动，吸引一批帮扶志愿者，为灾区的孩子提供学习经费和必要的生活用品。9简要分析下列对话的言外之
5、意。50 年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了 38 线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。(1)美国记者：（2）周总理：二、阅读(一)阅读下文，回答问题。意 外德国梅洛利虽说二人世界的生
6、活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。 ”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。 “什么声音？” “是无线电话。 ”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒
7、中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？” “快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”汽车驶到加油站。 “咱们该加油了。 ”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。 ”那人有礼貌地对歹徒说， “借个火，可以吗？”第 3 页
8、 共 7 页歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了， “别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。“谢谢谢两位！”她噙着眼泪说。“您该谢谢您的先生。 ”警察说， “与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”10小说情节的发展中出现了哪些“意外”？11为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？12对选文内
9、容和艺术手法理解正确的一项是 【 】A杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人 ”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。B多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。C塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。D警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。 13读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。 (二)阅读下文，回答问题。一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里净是妇女和儿童，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”
10、，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，不假思索地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来，这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐， ”他说， “当我告诉你们这位可怜的老妇人就是我妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里 一片寂静，静得可怕。14.文段中描写老妇人多次重复数着“一、二、三” ，其用意是 ，表达作者对战争 的思想感情。15
11、.文中哪一句话描写了老妇人的外貌？这样写揭示了怎样的社会现实？16.试谈谈你对文末“车厢里 一片寂静，静得可怕。 ”这句话的理解。 17.根据提示，试写出符合人物特殊身份的看法。21 世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。 “铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向所有渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然践踏着公理和正义。假如你是联合国的秘书长，你会这样呼吁：作为一名中学生，你会这样说：（三）阅读下文，回答问题。血色黄昏第 4 页 共 7 页血色黄昏，硝烟滚滚。日军 56 师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火中日
12、双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到 50 公里的泥泞公路上，开来 5 辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有 4 天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守 24 小时,不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果
13、是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的 4 辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨
14、骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经 4 天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们” 。四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗?”大
15、胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。 ”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江方向冲去。一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家 7 口人，她是最后一个死
16、去的，她在 3 天前饿死了!” 大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!小日本，中国人是不会死绝的! ”第 5 页 共 7 页34 年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事讲给小青年们听。 ” 18这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。 19如果将这个生动的故事改成电视短剧，下面的句子在用画面展示的同时，还需要一些潜台词作介绍或评述，请你根据文章内容分别拟写几句。(1)血色黄昏，硝烟滚滚。 (2)四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。 20文
17、中写到两次“跪” ，它们分别包含着怎样的心理或情感?(1)大胡子少校面对饥民“跪”：(2)少校和师长在新坟前“跪”：21文中的“尤小翠”是个怎样的孩子?最后一段话在全文中有什么作用?三、写作22.古往今来人们都渴望和平，反对战争。战争离我们并不遥远，灾难时有发生，但让世界充满爱，人间处处有真情，正义的行为，真诚的帮助，温情的呵护，甜甜的微笑，轻轻的嘱咐无不让我们感动。请你以“感动”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，600 字左右。 参考答案 1.C 2.B 3.略 4、动作描写 心理描写 语言描写 外貌描写 5.（1）比喻（2）这段话准确生动地说明共产党的力量如广袤的森林生生不息，不断壮大，势不
18、可挡。6.（1）第句是病句，修改：把“蕴涵”改为“产生” 。 （2）第句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号” 。 7.略 8.百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动今日启动。 9.中国人连钢笔都生产不出来 派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。 10 （1）塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路边躺着一个人；（2）当塔玛拉救助“病人”时，却意外地遭到此人的劫持；（3）塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；（4）在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信息的机会；（5）他们根本没有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦” ；（6
19、）警察利用借火点烟的机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；（7）塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是他们家所需要的。 11他们过着“二人世界”的生活，说明他们根本没有孩子，所以，当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲” “咱们的小宝贝”时，他就意识到塔玛拉出事了。 （意对即可）第 6 页 共 7 页他会为警方提供的信息有：他与塔玛拉为债务吵架（从小说末句可以得知） ；塔玛拉的目的地（或行车路线） ；被劫持地点；汽车款型（或颜色） ；汽车牌号等。 12C（A 项中佐林说自己“是个讨人喜欢的人” ，这是反话，实质上是在威胁塔玛拉；B前有伏笔，后有照应，其作用是使文章结构严谨；D 项中警察在加油站一
20、边测试胎压，一边与管理员聊天，既是为了侦察劫持塔玛拉的人是谁，又避免劫持者的警觉，再者，加油站动手救人太危险） 13不设统一答案。塔玛拉、威廉、警察三者皆可。答“敬佩越狱杀人犯佐林”的不可。 示例： 敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。看到有人躺在路边，她毫不犹豫地采取救助行动，在受到杀人犯佐林劫持时，她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息，既保护了自己，又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 敬佩威廉。他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了，但他没有在通话中流露出惊慌，而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察，从而使警察能够将塔玛拉解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案
21、。 敬佩警察。警察在接到威廉的报警后，立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动，先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持，再巧妙地利用借火点烟的时机，不费一枪一弹，将塔玛拉毫发无损地解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。 （能结合文章内容，言之成理即可。 ） 14.战争夺去了三个儿子。控诉（痛恨、不满、愤恨） 15.身体瘦弱而多病的老妇人。战争带给人们的是饥饿、痛苦。 16.人们在冷静地思考，战争的可怕、罪恶、残酷，揭示作品的主题。 17.言之有理即可。18言之有理即可。19(1)故事发生在抗日战争最艰苦的时期，我西南边陲遭受着战争炮火的考验(2)饥饿是痛苦的但侵略者的行径更令人憎恶，大胡子少校的一句话
22、，使“所有人”惊呆了，同时也把他们的心连在了一起 20(1)面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心(2) 为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理 21是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子。巧妙地收束全文又深化了文章第 7 页 共 7 页主题。 22. 作文评分标准：一等：切合题意，中心突出，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。二等： 符合题意，中心明确，内容较具体， 有真情实感，结构完整，语言通顺，字迹清楚，较符合要求。三等：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体， 较有感情，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，基本符合要求。四等：偏离题意，中心不够清楚，内容空泛，感情虚假，条理不够清楚 ，语病较多，字迹难以辨认，不符合要求。
