西师大版六年级下册算利息教学反思教学目的：1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：利率表格教学重点：本金、利息、利率的含义的理解教学难点：利用计算公式进行利息计算教学过程：一、创设情境，引入课题1、老师的家里有 8000 元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？二、联系生活，理解概念1、让学生介绍自己所了解的储蓄知识2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？ 结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？三、联系例题，升华认识1、出示例 3，学生读题。应该选择哪种年利率来计算？为什么？交流展示。重点分析%0.54200 的错误在哪里。提示：当我们用本金 利率后还要再 时间才可以得到利息。提问：你能把计算利息的公式补充完整吗？2、学生进行计算。3、补充问题：两年后他从银行拿回的钱一共是多少？ 学生计算后，汇报交流。4、出示利率表，加深认识。五、自主归纳，实际运用1、这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？2、运用所知识完成练习二的 5、6、7、8 题。
