1、 浅谈年轻干部如何加强学习为人一生，凡事都离不开学习，掌握知识，有所作为、奉献社会、报效人民更是如此。从干部成长的过程来看，学习与一个人取得的所有成就和建树尤为密不可分。一个干部如果不爱学习，或少于学习，知识就会匮乏，思想就会缺少朝气，工作就会缺少锐气，竞争就会缺少志气，奋斗就会缺少士气，最终就会难以适应形势发展的需要，就会落伍于时代。年轻干部的人生之路还很漫长，大显身手、大有作为的机会还很多，因此，加强学习更显得尤为重要。如何加强学习，这是个很复杂的问题，笔者认为，主要是充分认识学习的重要性是前提；切实 学习的重 是 ； 握学习的要 是 。一、要充分认识学习的重要性。学习问题作为一个 、不得
2、不 的 题， 终是人 社会发展 的前提。 是 时代，一时一 都离不开学习。尤 作为年轻干部，是从个人的成长 ，还是从适应工作的需要；是从应复杂多的形势，还是成currency1“的fifl，都需要加强学习。于学习重要性的问题，可 个需要来 一是适应 形势 fifl的需要。从复杂多的形势看，” ，多 势 发展， 不 ，从 个人，大 ，都 的 与竞争。 时， 知识的 来， 学 发展。 有 ，人 知识 ” ， 35年就加一。 发 的 就有60008000 ，知识 、 的 不 。 个人所掌握的知识， 实 都 以15%的 或者 。于知识更的加， 过 所 所掌握的知识， 然难以适 或难以适 。所以， 必须
3、不 行知识充电、知识升级。这样才能不实 创 、工作创 和事业创 ，从而 纷繁复杂、多的 形势前 机遇，乘势而。 是于高重视知识和人才，才能 即使包 高 ，也能占有一席之 。从 前发展形势看， 改革发展 时 ， 情况 问题大量涌，要解决好种矛盾和问题，实 的发展和更好更的跨越，也必须加强学习。 只有掌握知识，才能为身居的前郭县，能 市、省和占有一席之 贡献力量。所以，于 年轻干部来说，必须 认识坚持勤奋学习既是时代发展的迫切要求，也是实 身价值、追求和理想的必然选择，既是一种政治责fi，也是一政治fifl。二是实县域又又好发展的需要。近年来， 县和社会事业取得了 发展，综合实力排序 连续多年居省
4、 二位。但 建设康社会的目标相比和 沿海发达 区相比， 还存 很大差距。就是从省 潜 的势来看，有些县区的发展势头也很强劲，大有 来居之势。为了 一加 县民族的发展，县 十二次党代会提出了打好生态、绿色、民族张牌、构建133”产业格局、建设五个产业 色区、力 好目开发、招商引 和固定 产投 的发展 略，目标明 ，思路清晰,于实施。这就要求县级干部必须强危机感和紧迫感，充分发挥带头作 ，带 县族人民实施发展 略，成所提出的奋斗目标，为早跻身于 强县 出 。但是，打 须 身 。如果以年轻干部为主 的级干部 身 不高， 不过 ，就难以很好 带 实 略目标。 格 说，尤 年轻干部的知识 构和综合能力，
5、 实 略目标的要求和标 ，适应性的能力、 量和力还不 程 存 不 和差距。因此，加强学习相来说更为紧迫、更为重要，这是事 前郭县发展大局的问题。也只有加强学习，才能 知识 构，提高理 和综合能力，强 市 和复杂局势的 ，得 大局的 和 ， 学习 头 、加 ，有 理和解决好工作存 和出的矛盾和问题，以 的工作成果为实发展 略目标出贡献。是个人成长 的需要。currency1民 志 2000年党工作会“的 出力提高级 fi干部 是fl年干部的 主理 是党的事业不开前 的必然要求，也是fl年干部 身成长的必然要求。事实 明，理的成 是政治成 的 。年轻干部只有强 理学习，实理，政治才能 持坚定和清，
6、工作才能有”性、 性、 性和创性，才能 党的路政，才能 种 前得 、得 、得 ， 重、 省、 、 ， 综复杂的种 康 成长。 之，理 越 ，认识能力就越 ，认识能力越 ， 程就越 ，这也就越 工作 和 ，越可能使干部 身 、 和 目，成为 目 、所作为的事fl主者，也就越有可能 ， 应大有作为的前 。这就必须要求年轻干部从思想、政治的高充分认识理学习的重要 ， 学习看成是一种 、一种 、一种、一种责fi，看成是 身的一种政治行为和政治需求。二、要切实 学习的重 。有 不 ，能成 大； 海不择 ，能成 。的来说，年轻干部要加强学习，需要 的知识，需要学习的很多。但人的力有，不可能 、 都学， 都
7、会，只能有选择、有重 、有目的、 实 学习。一是要学习政治理。一包 主、毛currency1思想、邓 理、个代 重要思想和 学发展观；另一包 党的路、政。前者是 党的行动南，是 制定路、政的理 ； 者是党一思想、 一 志、 一行动的 。不难想象，如果不学习政治理，不了解 党的大政，不会央的神，就不能 握工作的向，更谈不 好工作落实。党的十六大以来，以胡锦涛 志为书记的党央提出了 学发展观、构建社会主和谐社会等一重大 略思想，最近又 央党发 ， 回答了党和未来发展的一重大理和实践问题。这些是邓 理和个代 重要思想的继承和发展，是 克思主 的最 理成果。 前，要 这些重大 略思想作为理学习的重 ，
8、 学习 会，真 学懂弄通。二是要学习业fl知识。作为一名年轻干部，从事 工作，都要力使 己成为 域 的行里手，业fl骨干和尖子。要 这一 ，还是要加强学习。干好一摊事业绝非轻而 举之事，必须付出 够的心血和力，付出一定的 和才能，但又不仅于此。干好一工作还要 握好政，研究好落实的具 办法。因为fi何工作都必须遵循政，但fi何政又不可能涵盖所有 节问题，所以，一具 工作也就难以都能 宏观政找 成答案。只有学习业fl知识，掌握政、理解政、运 政，工作就会有成就、效果显著。否就可能偏离、 事，甚至出大问题。这就要求 必须学习业fl知识，掌握看 ，有了 也就能待工作一丝不苟、求。是要学习工作法。一个人
9、工作成得好与不好，法至 重要。毛currency1 志说过 不但要提出fifl，而且要解决成fifl的法问题。 的fifl是过 ，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过 就是一空 。不解决法问题，fifl也只是瞎说一顿。这里 过 要有桥或船这个非 形象的比喻，生动而又 说明了解决法问题于成fifl、好工作的重要性。实，有没有 学的工作法，于 能否好工作 甚大。 的工作法很多，诸如 筹兼顾、有所侧重的工作法，两手弹钢琴的工作法， 两头带间、推动局的工作法等等。这些通过实践 比较好的工作法，需要年轻干部 工作认真学习和运 ， 学以致 ，举一 ，不提高 己的工作 和工作效率。 然，也不能
10、墨成规， 合实，有所创 、有所突破。、要 握学习的要 。学习包 直接 的学习和间接 的学习。直接 需要花费比较大的代价和力，这可以实 、练强夫，成为看 。但 也要 求实， 学运作，通过间接 的学习来获得知识。之，是直接还是间接，加强学习可以帮助 探索的历程，掌握要 也可以达 事半的学习效果。一是要达 较高的学习。学习的提高，可以借鉴传 的学风。代学人王维 昨夜风凋碧树，独高楼，望尽 涯路、衣带渐宽终不悔，为伊消得人 、 里 ，然回 ， 人 绝 好 ，分 出了学问 要高、目标要 ， 强 ， 于发和创 这个， 传 人，成为不 的借鉴。 要力求达 种高，形成 求实、勤奋学习、 于思 的学风。二是要建
11、 的学习理 。建 的学习理 非 必要，就是要实学习的个即从 有 向 有能力 ；从学习向终生学习 ；从学了 学会 。一个人 有 是好事，但 个人的知识 都 以15%的 或 ，因此需要不学习、不充电、不更 思维 和学习理 ，这样才能以较高的知识 量应 发展、 的社会，才能得高、望得。要强 能力的。大事事都需要决。决 与否和一个人的 能力有 。 能力是一个人的 略能力、略能力、主打能力的综合 。 能力的要求 于思 问题、探索问题，从发问题， 解决问题。而发不了问题，这是工作最致的问题。要想发问题，就必须具有高的 能力，这种能力需要通过学习不 知识。因为只有的知识，可以 人currency1观 看待问
12、题、锐 分“问题、有效 解决问题。是要强 身的竞争能力。 的非fi大fl”，生 和子， 一早来就 思 ，如何得更一些，才能不 子；子 也 思 如何能比得最的更一些，才不会。和子的事” ，人 社会是充竞争，没有竞争就没有发展，就没有 ，就要没人才、制人才，成为 才的社会， 望的社会。生存的法就是 ，的竞争力更强一些，就更有可能 竞争获 ， 有 之 ，展才能和价值的空间，这种竞争存 于人 社会， 个人的工作和生 。 要如何来应竞争学习是 这 的竞争制 的法 和。 必须不 己加，象 克思说的 样学习、学习、 学习，实 、 潜能。 工作形 好， 工作 得更好，以 尽 尽责的神报效社会，建 业， 己的fl， 己的人生，党和人民的 望。
