1、（北京版）五年级数学下册教案 同分母分数加减法授课时间月 日（星期 ）课题 同分母分数加减法 课型 练习第 2 课时（共 课时）教学目标1.理解同分母分数加减法的意义，理解并掌握同分母分数加减法的计算法则2.培养学生的口算能力和计算能力3.培养学生认真审题，认真计算的良好习惯教学重点 同分母分数加减法的计算方法。教学难点 得数的化简 和分子为 0 的处理主要教法 启发 演示 教具 课件学法指导 观察 总结 板书设计教学后记一、导入。1.指名学生说出分数加、减法的意义。2.计算下列各题。 + + 15297125314二、学习例 3。1.出示。人口约占全国的几分之几 耕地约占全国的几分之几长江流
2、域 259256黄河流域 32.说说通过表格你获得哪些信息3.说说各个分数的意义？4.全国其它地区的人口约占全国人口的几分之几？怎样列式？板书： 2591问：你会计算吗？整数 1 该怎么办？还可以怎样计算？5.全国其他地区的耕地占全国的几分之几？怎样列式？板书： 25361引导学生独立计算，然后说说自己的想法。三、课堂实践。先补充问题，再列式计算。星光小学开展为山区小朋友赠书的活动，五年级赠书数占全校总数的 ，六年级赠书数占全校总154数的 。157四、巩固练习。1.直接写出下面各题的得数 。925726103315852.从乐乐家出来，向东走 千米是街心公园，向西走 千米是少年图书馆。03107（1）从少年图书馆到街心公园的距离是多少千米(2)从乐乐家道少年图书馆的距离比到街心公园的距离远多少千米？3.计算 108 页的第 4 题。4.填一填。108 页第 5 题。5.算一算，想一想，你发现了什么规律，你能试着写出几个这样的算式吗？6. 109 页第 8 题。7.五年级学生参加课外小组。参加科技小组的占全年级人数的 ，参加文艺小组的占920全年级人数的 。这两个小组的人数共占全年级的几分之几？720学生读题，理解题意独立计算师生订正8.109 页第 9 题。五、提高练习：思考题。六、总结以及作业。说说你这节课最大的收获。
