1、如何撰写教学案例,案例在教育界应用,在教育界教师写作案例，并将案例运用于教师培训，在西方是20世纪70年代的事情。在我国仅仅是近几年的事情。,一、什么是案例,1、案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。2、教学案例即发生在教学实践过程中的一个具体教学情境的故事。,二、案例与其它体例的区别,1、案例与论文的区别 论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。 论文写作一般是一种演绎推理，思维方式是从抽象到具体；案例写作是一种归纳思维，是由具体到抽象。,案例与其它体例的区别,2、案例与教案、教学设计的区别 教案和教学设计都是事先设想好的教学思路，是对准
2、备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已发生的教学过程的反映。,案例与其它体例的区别,3、教学案例与教学实录的区别 案例与教学实录的体裁比较接近，都是对教学情境的描述。 教学实录是有闻必录，而案例则是有选择的。,教学案例的基本特征,客观性：所谓客观性，是指来自教育教学实践，事例的经过与结果是真实的，如实反映了事实的本来面目。 典型性：所谓典型性，一般是指最具有代表性的、能反映事物本质的有价值的事例。,教学案例的基本特征,指导性：所谓指导性，是指本案例具有启发迁移作用，对其他势力的分析与处理具有借鉴意义和启示意义。 鲜明性：所谓鲜明性，是指具有时代感，有明确的指向，富有鲜明的个性。,三、撰写
3、案例的一般要素,背景 主题 情节 结果 评析（反思）,四、撰写教学案例的基本格式,确立主题（案例标题） 教学背景（含引言） 问题的发生 问题的讨论与解决 分析与研究,五、撰写教学案例的方法,选择一个有冲突的教学事件 对事件背景进行描述 确定事件中的演员 检查教师行动的结果 假设你再次遇到该事件,六、写好案例的关键,选择复杂的情境揭示人物的心理具有独到的思考,七、好的教学案例的标准,必须包括一个典型问题或问题情境 要把注意力集中在一个中心议题上 描述的是现实生活场景 应该是讲述一个故事，要有完整而生动的情节 叙述要具体详实,七、好的教学案例的标准,可以引述一些材料，以增强案例的真实性和可读性 必须理清问题的性质 需要针对面临的疑难问题提出解决的办法 要对已经作出的解决的问题决策给予评价 要能反映教师工作的复杂性及其内心世界,案例的价值与意义,成长记录 自我反省 交流分享,结束语,写自己的案例可以使我们远离事件，并可能有一个新观点，新视角，是我们以一种新的方式来审视事件，在这个过程中我们要学会更加有目的的审视自己。 让我们把自己的经历变成经验，把经验传递给更多的追梦人！,
