1、第六单元整理与复习备 课教学目标：知识目标：通过复习，使学生掌握用字母表示数的相关知识，巩固方程的有关概念，会解方程。能力目标：培养学生运用知识的能力。态度、情感、价值观：渗透知识是相互联系,相互转化的思想。教学重点：用字母表示数的意义。教学难点：用字母表示数的意义。教、学具准备：课件教学过程：一、归纳整理（5 分钟）回顾这一单元我们学习了哪些知识？1用字母表示数。2方程。二、课堂练习（一）在横线上填上适当的式子。1五一班有男生 a 名，女生比男生少 3 人，女生有 名，五一班共有学生 2一个练习本 x 元，a 个练习本 元3李村 3 天修 a 米，张村每天修的比李村少修 b 米，张村每天修
2、米4王师傅每小时加工 a 个零件，李师傅每小时比王师傅少加工 2 个1）李师傅每小时加工 个2）王师傅 8 小时加工 个3）李师傅 8 小时加工 个4）王师傅加工 200 个零件要 个（二）求出下列各式的值。a=2 b=3 c=4.51)a+b+c 2) abc 3）ac-ab（三）判断说明理由。1a2b 可以写成 2ab。2x=0.5 是方程 3x-1.5=0 的解。312+35=2-x+9 不是方程。43 2=3+352x=0 这个方程无解。6含有未知数的等式叫方程。7因为所有方程都是等式，所以等式都是方程。（四）解方程x-5.74=2.9 22.5-x=7.8 73x+x=12 x5.1=0.2 12x-9x=8.7 9x-78=43练习本上完成后交流。三、总结交流（5 分钟）说说通过练习你有什么收获？
