1、经过将近两星期的时间，我校语文组的公开课终于圆满地划上了句号。虽然我们老师的公开课仅仅在我校进行教学演示，但我们的老师不敢怠慢，都用心去做了。每学期之所以要求每位老师上公开课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的公开课 是 ， 教学的我，从 心 有过将老师的公开课 出来， 的是希望我们的老师 心 去做并 做好 行了，做人做 我素来 心 。现 教学公开课 进行一currency1“教师
2、fi。每一 的教学公开课都得到了学校fl一 的currency1“，并都 课。在 学公开课”，校 在 的学校公教学的一课，并来和教师进行要的 ， 分体现 教学的“currency1。在 公开课”，学校所有语文教师都了课，课人是 的。”的教师都 学校的要求 地 教学 ， 地课，并进行 。 教师 是 学 的 ， 们课的currency1 ，不 地 ，并教学 课的 ， 们在不 地学 地 来的。二教师的课 有 教师课 ，有进的教学理 。 有的老师在教 进行课教师 ， 学 的学 倍增，给学 创设了一种愉 的学 环境， 课堂教学增添了许 魅 。三 媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效 。现代教学段的运用，
3、课堂教学的效果的确到了 有效地促进 用。大 教师 合课 容亲自制 或在网上查找 关的资料制 课件，课件配有音乐渲染了课堂气氛。而课件的制 水平很，到的效果 很好。说明教师们的教育技术水平 有了大提。四创设 境，激发了学 的探究意识， 地投入到学 。教学是一门艺术，是一种精神 ”。种”是 感密切 联系的，并在一定的环境进行的。在教学过，教师运用艺术化的语言或其 媒介引入或创设一定感 色彩的以形象 体的 具体的场景或氛围，以引学 一定的currency1体验，激发学 学 的兴趣。所谓课上的有趣， 是说，学 带 种涨的激的 绪从 学 和 考，学 在学 感受到自己的智慧 量，体验到创造的欢乐。我们的教
4、师在课上 注意到了一点。在经验学 别人优点的同时，我们 应该看到课堂教学存在的不足，样才有 大的发展。在 教学公开课， 有 不 人意之处，需要我们教师在今后的教学工 以改进， 在课堂教学环节上安得不 合理，所占用的时间分配上需要进行改进；课堂教学方式上 存在教师讲解过 ，没有放让学 去 的现象；虽然运用了 媒体辅助教学，但是在教师自身要有激 要用自己的 绪感染学 上做得不美；学 不 课， 惯很不好。陶行知说过教育 是 惯的培养。良好的行 惯学 惯要靠我们小学教师来 和培养。只有在良好的学 惯的 ，学 的学 才有所提。 心地希望位教师 在今后的课堂教学 ，上好每一节课，不 提自身的 ， 教学上的。
