第三课时教学目标：掌握长方体和正方体体积的统一计算公式，提高综合运用知识的能力，发展空间概念。教学重点：理解底面积。教学用具：长、正方体教学过程一、创设情境1、 指出下图中长方体的长、宽、高和正方体的棱长。2、填空。（1）长、正方体的体积大小是由 确定的。（2）长方体的体积= 。（3）正方体的体积= 。二、探索研究1、观察。（1）长方体体积公式中的“长宽”和正方体体积公式中的“棱长棱长”各表示什么？（将复习题中的图示出“底面积” ）结论：长方体的体积=底面积高正方体的体积=底面积棱长2思考。（1）这条棱长实际上是特殊的什么？（2）正方体的体积公式又可以写成什么？结论：长方体（或正方体）的体积=底面积高，用字母表示：V = sh三、课堂实践1、一块底面积是 12.5 平方米、高是 0.8 米长的长方体木料，体积是（ ）立方米。2、一个长方体的体积是 840 立方米，高是 2.1 米，底面积是（ ）平方米。3、做第 19 页的“练习三”的第 3 题。四、课堂小结：今天你有什么收获？五、课后实践做练习三的第 8、9 题。
