1、小数乘法（十二）教学目标：知识目标：通过练习使学生进一步理解数量之间的关系，掌握解答应用题的思路。能够比较灵活地解答应用题。能力目标：培养学生的分析能力和解决问题的能力。态度、情感、价值观：体验数学与生活的密切联系，逐步能够用数学眼光观察生活中的现象，提炼出数学问题。教学重点：理解数量关系，掌握解答应用题的思路。教学难点：能够比较灵活地解答应用题。教学过程：一、解决问题 (30 分钟)1妈妈和玲玲一起折纸鹤。妈妈折了 1.2 小时，玲玲折了 2.2 小时，玲玲每小时折 25只，妈妈每小时折 40 只。妈妈和玲玲一共折了多少只纸鹤？（1）读题，理解题意（2）分析解题思路；（1） 列式计算。2甲乙
2、两列火车从两地相对开出。甲车每小时行 120 千米，乙车每小时行 100 千米。甲车开出 1 小时后，乙车才开出，又经过 2.5 小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米？理解题意，引导学生用不同的方法解答。3一种食品袋长 0.3 米，宽 0.2 米。如果制作 500 个这样的食品袋，至少需要塑料薄膜多少平方米？（1）读题理解题意（2）独立解答。（3）交流算法，强调：一个袋需要塑料薄膜 0.30.22。4独立完成 18 页第 6 题、7 题、8 题提示：6 题要求 1 分 18 秒要按 2 分钟计费。7 题要用到估算。8 题要从不同的角度出发，解决问题。二、总结交流(5 分钟)通过练习你有什么收获？
