1、安 全 工 作 总 结人 的 生 命 只 有 一 次 ， 而 安 全 隐 患 又 无 处 不 在 ， 安 全 工 作 是幼 儿 园 工 作 的 重 中 之 重 ， 只 有 在 确 保 幼 儿 健 康 成 长 的 条 件 下 我们 才 可 以 顺 利 地 开 展 幼 儿 的 一 日 生 活 中 的 各 项 活 动 ， 为 此 ， 幼儿 园 安 全 教 育 刻 不 容 缓 。 我 园 积 极 的 开 展 了 各 项 活 动 ， 而 在小 班 组 ， 安 全 教 育 活 动 也 如 火 如 荼 的 开 展 着 。 下 面 我 就 把 本学 期 开 展 的 安 全 工 作 做 个 简 单 的 总 结
2、。我 班 教 师 始 终 保 持 高 度 的 安 全 责 任 意 识 ， 认 真 细 致 地 开 展安 全 工 作 ， 小 班 组 共 有 三 个 班 共 计 100 多 名 幼 儿 ， 幼 儿 年 龄为3 至 4 岁 ， 幼 儿 有 了 初 步 的 自 我 保 护 意 识 ， 只 是 随 着 孩 子 年 龄的 增 长 ， 他 们 的 冒 险 精 神 也 越 来 越 强 。 为 了 确 保 幼 儿 的 安 全 ，使 幼 儿 形 成 初 步 的 安 全 意 识 ， 依 据 小 班 幼 儿 的 年 龄 特 点 和 实 际情 况 ， 在 这 一 学 期 本 年 级 组 制 订 切 实 可 行 的 安
3、 全 工 作 计 划 ， 对幼 儿 实 施 系 统 的 安 全 教 育 ， 至 学 期 末 本 年 级 组 无 一 安 全 隐 患 的的 现 象 出 现 ， 现 总 结 如 下 ：一 、 一 日 活 动 中 的 体 现1、 坚 持 每 日 安 全 晨 检 ， 检 查 随 身 是 否 带 有 不 安 全 物 品 ，并 及 时 处 理 。2、 幼 儿 生 活 活 动 时 ， 老 师 时 刻 跟 随 ， 以 免 上 厕 所 滑 倒 摔伤 ， 幼 儿 洗 手 时 不 玩 水 ， 喝 水 时 注 意 开 水 的 冷 热 ， 避 免 烫 伤 。3、 告 诉 幼 儿 不 乱 动 电 器 、 电 源 、 活
4、动 时 不 推 不 挤 ， 来 园向 老 师 问 好 ， 离 园 时 说 再 见 ， 使 老 师 心 中 有 数 ， 以 免 幼 儿 丢 失 。不 随 陌 生 人 离 开 或 擅 自 离 园 ， 了 解 自 救 办 法 ， 告 诉 幼 儿 识 别特 殊 号 码 的 用 途 ， (如 ： 110、 119、 120)。4、 进 餐 时 的 安 全 卫 生 ， 要 求 幼 儿 安 静 进 餐 ， 避 免 食 物 呛入 气 管 ， 被 热 菜 、 热 汤 烫 伤 。 午 睡 时 不 蒙 头 睡 觉 ， 并 检 查 幼 儿是 否 带 有 异 物 (发 夹 、 扣 子 、 珠 子 、 拉 链 等 )，
5、发 现 并 及 时 处 理 。5、 户 外 活 动 时 ， 不 挤 、 不 推 、 不 追 打 ， 注 意 幼 儿 的 衣 着是 否 整 齐 ， 鞋 带 是 否 系 好 ， 以 防 摔 跤 。6、 幼 儿 在 接 园 和 离 园 时 ， 必 须 见 接 送 卡 ， 方 可 离 园 和 入园 。 见 陌 生 人 持 接 幼 儿 时 仔 细 了 解 情 况 ， 并 给 家 长 打 电 话 ，在 家 长 允 许 的 情 况 下 方 可 离 园 。二 、 集 体 教 育 和 随 机 教 育 相 结 合将 安 全 教 育 工 作 纳 入 教 育 活 动 中 。 并 且 ， 每 周 按 计 划 上 一节
6、安 全 教 育 课 ， 每 周 不 定 时 的 进 行 一 次 消 防 演 练 、 或 防 爆 演 练 、或 地 震 演 练 ， 让 幼 儿 掌 握 日 常 生 活 中 必 备 的 自 护 自 救 的 方 法 。如 我 们 这 个 学 期 进 行 了 “发 生 火 灾 时 怎 样 安 全 地 逃 生 ”的 模 拟演 习 ， 通 过 模 拟 演 练 ， 让 幼 儿 知 道 在 发 生 火 灾 时 要 用 湿 毛 巾 捂住 口 鼻 、 蹲 着 快 速 逃 到 户 外 安 全 地 带 ， 告 诉 幼 儿 遇 到 坏 人 或 者迷 路 了 可 以 拨 打 110 等 ， 逐 渐 提 高 幼 儿 的 安
7、 全 意 思 。三 、 家 长 工 作 中 的 体 现1、 向 家 长 宣 传 安 全 教 育 的 重 要 性 ， 以 及 幼 儿 园 的 安 全 教育 活 动 ， 请 家 长 积 极 配 合 幼 儿 园 做 好 安 全 教 育 工 作 和 安 全 防 范工 作 。2、 让 家 长 配 合 班 级 安 全 教 育 活 动 的 开 展 ，告 诉 幼 儿 一 些 安 全 知 识 以 及 一 些 防 范 措 施 ， 如 ： 熟 记 家 庭住 址 ， 电 话 号 码 ， 训 练 引 导 幼 儿 识 别 方 向 ， 告 诫 幼 儿 不 要 轻 信别 人 。一 学 期 很 快 过 去 了 ， 我 们 小 班 组 的 老 师 ， 高 度 的 安 全 责 任意 识 ， 认 真 细 致 地 开 展 工 作 ， 使 得 在 本 学 期 我 们 小 班 组 没 有 发生 任 何 安 全 事 故 。 在 下 学 期 ， 我 们 小 班 组 会 将 安 全 工 作 做 得 更好 ， 确 保 每 位 幼 儿 健 康 茁 壮 的 成 长 ！
