1、学科：数学 授课年级：三年 章节名称 北师大版小学数学第六册第六单元课题 比一比计划学时1知识目标1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。2、能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题。能力目标培养学生观察能力，判断能力，解决问题的能力。教学目标情感目标 培养学生合作精神，团队精神。教学重点结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。教学难点能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简媒体内容与形式 多媒体教学过程教学环节教师活动 学生活动 时间导入今天，有个有趣的问题请大家帮助解决。打开书第 71 页。问题就是 “奖牌给哪组”。提供给
2、你们的资料，就是投篮比赛中两个组投中情况的统计图。学生看书，弄清题意。并说一说你对题意的理解。探究二、引导探索1、认真读这份统计图，有了想法，再进行小组讨论。（教师深入到学生小组学生小组学习讨论，男生队和女生队谁的实中了解学生的各种想法。）2、解决第一个问题；请学生尝试列算式。3、刚才听了一些同学的想法，有一个问题我还拿不定主意，能不能根据小组投中的总数多少来颁奖呢？请大家发表意见。（通过讨论，让学生自己发现：两组比赛人数不同，根据投中的总数颁奖不合理，要根据小组人均投中多少来颁奖。）4、讨论达成一致。那么平均数怎么算呢？大家都试一试。5、全班交流算法，体验算法的多样化。力强，理由是什么？汇报
3、自己的看法，并说出理由。巩固与拓展三、拓展应用。1、“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。陈老师王老师李老师平均分1号8985 962号9196 86独立填表，回答问题，指名汇报3号9295 92（1）请你把这张评分统计表填写完整。（2）请你排出三位选手的名次。2.某足球队想引进一个前锋。最近 5个赛季进球率运动员甲：23，17，18，24，23 。运动员乙： /， /， 26，22 ，24。运动员丙：30，12， /， 26，20 。“/”表示这个赛季没参加比赛。这个足球队该引进哪个运动员？总结今天学习了什么？谈一谈你有什么收获？学生谈收获。板书设计比一比男生队平均每人投中（4+7+5+4+9）5=5（个）女生队平均每人投中（7+3+5+9）4=6（个）女生队实力强教后反思
