1、松 江 区 泗 泾 小 学二 0 一五年四月二 O 一五年六月泗泾小学第十二届“春夏”文化艺术节活动方案一、指导思想：以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的艺术风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果。二、活动主题：美德少年 快乐校园三 、 艺 术 节 宣 传 口 号 ：1. 和谐文化，艺术校园！2. 风采艺术节，展现新舞台。3. 全面发展 用
2、知识和智慧谱写生命的新歌彰显特色 以创新与艺术丰富心灵的海洋4. 用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。四、活动领导小组：组长：周 昊 包心怡 副组长：顾 军 闵亚芳组员：王静 李欢欢 陈璟 沈彩霞 陈巧娟五、参赛对象及分组： 全体学生 每个年级各为一组六、活动时间：4 月 27 日 - 6 月 6 日七、活动内容及安排：序号 活 动 内 容 时 间参 赛对 象具 体负 责1 开幕式 5月 4日 全体师生 王静、陈 璟现场软笔书法比赛 5 月 8 日 三-五年级 彭民兴“绿色大美松江”绘画比赛 5 月 15 日 一-五年级 李欢欢“绿箱子”系列互动 5 月 24 日 一-五年级 王静2
3、书画活动环保 DIY 活动 5 月 18 日 三五年级 倪晶亲子歌舞比赛 5 月 20 日 一-二年级 陈璟口琴 5 月 13 日 三年级 程贯雷器乐比赛 5 月 14、15 日 四、五年级 张阳晋3 文艺活动模特 5 月 21 日 一、二年级 康婷婷4 其他活动 “花儿朵朵”系列活动 5 月 15 日、25日 随班就读 沈彩霞心理剧 5 月 415日 一-五年级 陈巧娟5 闭幕式暨六一汇演活动 6 月 1 日 全体师生 校长室八、活动实施阶段：第一阶段：宣传准备阶段（4 月 27 日5 月 4 日）1、利用国旗下讲话、集体午会等，做好艺术节的宣传发动工作。(负责人：行政) 2、利用班队课、午
4、会课进行宣传。(负责人：班主任 )3、利用红领巾广播、电视台、横幅进行宣传。(负责人：少先队、后勤组)4、利用课堂向学生进行大力宣传。(负责部门：艺教组、科技组、体育组)第二阶段：组织实施阶段（5 月 5 日5 月 28 日） 在个人准备、班级选拔的基础上，按班级、年级组，分层次开展丰富多彩的校园文化艺术活动。第三阶段：表彰展示阶段（5 月 29 日-6 月 6 日） 在“六一”活动后对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状和荣誉证书，并进行专题版面展示。九、活动要求:1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组明确分工，严密筹划，各负其责。2、按照学校安排的时间地点，进行准备、演
5、出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等） 。4、充分发挥班主任和队团干部工作的积极性，以艺术节为契机，提高学生社团和班级的管理水平。5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。6、尊重学生的主体地位，发挥他们的自主精神和主体作用。各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练） ，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。7、强化安全意识，加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常
6、的教学秩序。十、评比、奖励方法：1、各项比赛均评出单项一、二、三等奖或团体前三名并根据学校艺科体奖励实施办法予以奖励；2、各班总评成绩计算方法：（1）基础分：每项比赛按规定参赛的班级均得基础分 10 分；（2）质量分：一等奖（6）分，二等奖（4）分，三等奖（2）分；（3）累积基础分与质量分就得出班级总分；3、根据总分，评选出本次活动优秀组织奖；4、各班评选出本次活动“文化” “艺术”之星各一名；5、活动总成绩记入班级考核中；十一、附各单项活动方案泗泾小学第十二届“春夏”文化艺术节书法比赛方案一、 活动目的：以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅
7、、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的艺术风采和精神风貌，发掘学生的发展，引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身教育改革，展示我校书法教育成果！二、 主题：美丽的校园 快乐的生活三、 口号：用书法艺术点缀我们生活 让书法丰富我们精神世界参加人员： 三、四、五年级，每班派二名选手参加比赛内容：以下内容任选一句，字体不限三年级： （四字） 1、磨炼成才 2、蒙以养正四年级： （十字） 1、欲穷千里目 更上一层楼 _王之涣诗句2、千山鸟飞绝 万径人踪灭。柳宗元诗句五年级：（十四字） 1、等闲识得东风面 万紫千红总是春 朱熹诗句2、草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 高鼎诗句四、比赛材料：学校提供纸
8、、墨、笔，也可以自己带来。五、比赛地点：学校书法教室六、比赛时间：2015 年 5 月 8 日中午 12：00七、比赛奖第：以年级为单位，设一等奖 2 名 二等奖 4 名 三等奖 8 名 。2015、4、28泗泾小学艺术节绘画比赛方案一、 活动目的：2015 年上海市将举办首届上海“市民绿化节”。为结合松江区中小学生“绿色大美松江”绘画比赛，使活动更加丰富生动、学生喜爱欢迎，发动我校学生共同参与，利用手中的画笔描绘松江的绿、松江的美，增加认识、形成氛围，促进群众绿化工作的新发展。请各班根据要求，认真组织落实，开展好本次活动。 二、 比赛主题：绿化走进你我，绿色改变生活三、 比赛组别及奖项设置：
9、按年级组为组别，每班上交 5 幅作品，对各组别评选出的优秀作品作者进行颁发荣誉证书和奖品，另外，评选出的部分优秀作品将送区参赛。 四、作品送稿时间：5 月 15 号截止五、 比赛要求：1、绘画作品要求符合主题，充分体现绿色大美松江主题。 2、绘画作品尺寸一律在规格为 4 开的纸或其他材料上绘制，横竖画不限。 3、绘画作品的画种及使用的绘画材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。 4、绘画作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。 5、绘画作品要求是今年以来所创作的作品，要注重构思的独特性、新颖性。不得抄袭他人作品，一经发现将被取消评选资格。 六、评委：李欢欢 倪晶 王静
10、李宁羽七、奖项设置1、分高、低段 2 组，评选出一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。 2、评选出的部分优秀作品将送区参赛。 “保护环境，节约能源”环保 DIY 活动方案一、 活动名称：“保护环境，节约能源”环保 DIY 制作大赛二、 活动目的：地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此，我校举办以“保护环境，节约能源”为背景的“ 变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个
11、动手动脑展现自己的创想的舞台。三、活动主题：将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具、包装盒，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。四、 参赛对象：三到五年级(每班 2 件作品)注：每幅作品要贴上作品的标签、班级、姓名。五、作品评选：每班 1 位评审员，18 名评审员共同打分。 5 月 19 日中午六、奖项设置：一等奖：两件 二等奖：三件 三等奖： 五件七、 交稿日：2015 年 5 月 18 日 绿箱子“美丽上海 绿意校园”活动方案一、 活动目的：从校园整体景观设计，到教学楼
12、阳台；从教室里高低错落的绿色窗台，到老师办公桌上的创意盆栽；从已付诸实现的校园美丽风景到萌芽阶段的梦想蓝图；从拥有闪亮创意的园丁老师到投身于自然中的都市小农夫“绿箱子”将号召全校师生在“举手做环保 生活更美好”的理念下，夯实生态文明道德教育，在全民建设花园城市的背景下，为“绿意校园”传播希望的种子。二、参赛对象：一到五年级，每班 3 件作品（多交更好）。三、 活动步骤： （一） 、作品征集作品要求：1、 “绿意校园秀”实景照片（以提供 3-5 张照片为佳，并请附 200 字以内的文字说明）2、 “绿意校园秀”自然日记（师生在绿化布置中的观察记录、经验心得、有趣故事，以配合照片为佳）（二） 、作
13、品评选：由艺教组相关老师选出优秀作品。以年级为单位：一等奖：4 件 二等奖：6 件 三等奖 ：9 件四、 交稿日：2014 年 5 月 24 日交于王静老师。松江区泗泾小学2015 年 5 月“我爱我家”亲子歌唱比赛方案一、指导思想：为了展示我校艺术教育成果，提高小学歌唱水平，培养学生健康的审美情趣，鉴赏美和创造美的能力，充分发挥艺术教育的育人功能，促进亲子交流，展现现代家庭爱国、爱党、爱家的精神面貌，丰富学生的课余生活，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养。二、活动主题：美德少年 快乐校园三、参加对象：一到二年级学生及家长四、表演形式：亲子表演唱，演唱曲目内容积极向上，反映新时期少年儿童奋发向
14、上的精神面貌。五、要求：1. 报名安排：一到二年级班主任把选好的曲目填写好表明表，并统一由年级组长收齐。2. 每个班级选派一名学生及学生家长（至少两人）参加比赛。3. 每个班级特派两名小朋友担任“大众评审团” ，观看比赛和参与打分。4. 各班级自备伴奏，由各年级组长按班级顺序拷在 U 盘内，统一交给陈璟老师。5. 表演时间请控制在 5 分钟以内。6. 特别声明：在选手演唱过程中，评委会根据演唱者的实际表现，给出中止演唱或直接晋级的评判。六、 比赛时间与地点：时间：5 月 20 日地点：养正楼二楼报告厅七、 奖项设计：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名八、评委组：顾军、闵亚芳、陈璟、
15、程贯雷，张阳晋松江区泗泾小学“我爱我家”亲子歌唱比赛报名表演唱曲目班级参赛者姓名“琴声飞扬”口琴比赛方案一、指导思想：为了展示我校艺术教育成果，提高中小学歌唱水平，培养学生健康的审美情趣，鉴赏美和创造美的能力，充分发挥艺术教育的育人功能，促进我校少儿声乐艺术的发展，展现现代小学生爱国、爱党、奋发向上的精神面貌，丰富学生的课余生活，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，同时提升我校口琴文化建设，展示我校口琴普及成果特举办此次活动。二、活动主题：艺海徜徉，琴声飞扬。三、参加对象： 三年级，每班限 3 人。四、表演形式：口琴独奏、口琴合奏、口琴重奏均可，表演时间在 3 分钟以内。五、要求：1、班级选拔
16、：由三年级各班主任和学生共同选拔参赛选手（限 3 人以内） 。2、曲目要求：鼓励学生自由选择乐曲，也可以选择口琴教材中的乐曲，表演时间限 3 分钟以内。3、小评委安排为校四年级口琴队学生，请四年级各班派口琴队队员两名作为小评委。4、报名安排： 报名截止时间为 5 月 7 日。请将报名表发给程贯雷老师。五、比赛时间与地点：时间：5 月 13 日 中午 12 点至 1 点地点：教学楼三楼音乐教室六、奖项设计：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名八、 评委安排：顾军、闵亚芳、陈璟、程贯雷、王静、张阳晋、校四年级口琴队代表。“泗泾小学器乐大赛”比赛方案一、指导思想：为展现我校学生热爱祖国、朝
17、气蓬勃、天天向上的精神风貌，丰富学生的课余生活，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的，展示我们学生风采的器乐比赛。二、活动主题：展现风采 青春飞扬三、参加对象：四到五年级全体学生四、表演形式：独奏（除钢琴、口琴外任何乐器）五、要求：7. 报名安排：四到五年级班主任把选好的曲目填写好表明表，并统一由年级组长收齐。8. 每个班级选送 12 个节目9. 每个班级可派两名学生担任“大众评审团” ，观看比赛和参与打分。10.表演时间请控制在三分钟以内。11.特别声明：在选手演奏过程中，评委会根据演奏者的实际表现，给出中止演唱或直接晋级的评判。六、比赛时间与地点：第一
18、场：四年级 5 月 14 日中午 12:00第二场：五年级 5 月 15 日中午 12:00地点：养正楼二楼报告厅七、奖项设计：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名八、评委组：顾军、闵亚芳、李欢欢、陈璟、张阳晋、程贯雷“泗泾小学器乐大赛”比赛报名表演奏曲目班级参赛者姓名“快乐童真，活力校园”少儿模特比赛方案一、活动目的：比赛以“快乐童真，活力校园”为主题，通过比赛选手的服饰展演，培养少年儿童热爱生活、关心校园的思想感情，引导他们形成积极向上、健康快乐的精神风貌。二、活动内容：比赛以学生多彩靓丽的生活服饰为主（生活服饰，民族服饰，表演服饰等等）与走秀形式进行展示。比赛中，可使用舞台道具
19、和佩戴各种饰品，以提升舞台表演效果，可自备音乐三、比赛时间地点：5 月 21 日中午 12:00 底楼舞蹈教室四、比赛规则与要求：1.一，二年级各班级派 4 名选手参赛，男女生不限；2. 参赛服饰主题鲜明，款式有新意，充分展现少年儿童的精神风貌； 3.选手表演准确到位，具有一定的表现力；4.内容丰富、形式新颖，评委将对服饰、表演和编创等三方面进行综合评分。五：评委：周昊、顾军、闵亚芳、康婷婷、李欢欢、陈璟六、比赛奖项设置：1. 最具台风奖：4 人2. 最佳服饰奖： 4 人3. 最具表现力奖： 4 人松江区泗泾小学2015 年 5 月花儿朵朵红系列活动方案一、随班就读书画及手工制作大赛为了进一步
20、激发随班就读学生的学习积极性，让他们与普通学生一样参与成功，体验成功，学校组织花儿朵朵红随班就读学生书画及手工制作大赛。活动具体细则如下。参赛对象：随班就读学生（至少报书画及手工制作各一项）参赛作品：书法（钢笔、毛笔） 、绘画、手工制作品。作品要求：以“绿色家园”为主题，内容自行设计。参赛时间：2015 年 5 月 25 日中午 12：00参赛地点：大会议室评 委：张亚波、李欢欢、彭民兴、沈彩霞比赛方法：学生自带笔墨纸砚、制作材料工具当场参加比赛。书画作品必须当场完成，手工制作可以是半成品。评选方法：当场评分，在规定时间完成 2，独立完成能力 4，成品作品分 4奖励方式：奖项设一等奖、二等奖、
21、三等奖以及优胜奖各若干名。指导老师依次设等第奖品。参赛学生依次设等第奖品。评委组：每人设奖品。随班就读学生书画及手工制作大赛报名表参赛学生姓名 年级班级 作品名称 指导教师二、随班就读学生课文朗诵比赛语言能力是促进特殊学生发展的重要因素，学生进入学校环境中，言语的发展主要依赖于人际交往与课文阅读，其中课文中的规范化言语是发展学生言语能力的重要途径，因此为了提高学生将来的生存能力，促进特殊学生学习课文语言的兴趣，也为了引起随班就读教师对课文阅读的重视，学校决定举办这样的朗诵比赛，现将有关事项通知如下：参赛对象：随班就读学生参赛内容：由参赛学生自行选择所学年级的经典课文（可以是节选） ，由语文任课
22、教师辅导，篇幅以不超过五分钟为上限。参赛时间：2015 年 5 月 15 日中午 12：00（具体时间以通知为准）参赛地点：大会议室评 委：张亚波、夏茂进、邵毅、张洁、董青、王磊、张芹、沈彩霞评选方法：当场评分，评分标准为：口齿清析 2 分，普通话正确 2 分，不读错字破句言语流畅 2，有感情 2 形象分 2，总分为 10 分。奖励办法：汇总各位评委的分数，从高到底当场评出等递奖。奖励方式：奖项设一等奖、二等奖、三等奖以及优胜奖各若干名。指导老师依次设等第奖品。参赛学生依次设等第奖品。评委组：每人设奖品。随班就读学生课文朗诵比赛报名表参赛学生姓名 年级班级 课文题目 指导教师“微型心理剧 你我
23、共成长”活动方案一、指导思想为深入贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步落实上海市学校德育“十二五”规划 （沪教委德201159 号）要求，根据上海市教育委员会关于组织开展“2014 年度上海学校心理健康教育活动月 ”的通知 （沪教委德201223 号）文件精神，决定于 2015 年 4 月 15 日5月 15 日组织开展“松江区泗泾小学第四届心理健康教育活动月 ”活动。二、活动主题 微型心理剧 你我共成长三、活动宗旨以小学生成长中的常见的人际交往、情绪调试、学习辅导、理想抱负为主题，学生自主创作和教师辅导相结合，创作小型心理情景剧。旨在帮助学生进行自我探索，认识自我、调节自
24、我、完善自我，并宣传心理调适的一些基本方式方法，促进我校学生心理的健康发展。四、活动安排（一） “微型心理剧 你我共成长”作品征集阶段1、活动时间：4 月 15 日4 月 30 日2、活动步骤及要求（1）一、二、三年级在班主任老师的指导下，每班创作一部微型心理剧；四、五年级请学生自主创作一部微型心理剧。（2）各班级组织安排学生进行排演心理剧，时间 510 分钟。班主任老师可根据剧本需要，购买相应的道具。（二）“微型心理剧 你我共成长”作品评比阶段1、活动时间：5 月 4 日15 日中午 12:05 开始（具体时间安排 QQ 群会通知）2、作品评选：由学生、相关老师组成评委团对各年级作品进行评选。3、奖项设置以年级为单位一等奖：1 名 二等奖：2 名 三等奖 ：3 名（三） “微型心理剧 你我共成长”泗泾小学第四节心理活动月闭幕式1、优秀作品展演2、领导宣布获奖名次并作总结（五）编制“雏变”泗泾小学微型心理情景剧剧本集 ，分发到各班级。
