教学重点1、学习两位数乘两位数没有进位的乘法。鼓励学生从主题图中获取信息，并抽象出算式。2、鼓励学生进行估算，并交换各自的方法。3、需要探索如何进行精确计算，并交流各自运算的方法。4、应让学生理解竖式乘法每一层计算的含义。教学内容2930 页教学过程一、组织教学二、新授1、整理书书架共 12 层，每层 14 本，这个书架能放多少本书？150 本书放得下吗？1412=168（本）答：这个书架能放 168 本书，150 本书放得下。2、试一试1143 2412 4421三、练一练1、603 143 1730 4526030 1430 5050 36202、1111 3213 34211211 2312 22433、同学们进行体操表演，每排 12 人，有 12 排，一共有多少人？4、我们班有 42 名同学。(1) 买椅子花多少元？(2) 买桌子花多少元？(3) 一共花多少元？5、1111 1211 1311 14111511 1611 1711 1811你发现了什么？四、小结五、课后反思板书设计书架共 12 层，每层 14 本，这个书架能放多少本书？150 本书放得下吗？1412=168（本）答：这个书架能放 168 本书，150 本书放得下。
