1、大 数 据 思 维在 高 校 教 学管 理 中 的 应用 探 索 娄喜征 长 春 光华 学 院 摘 要： 在现如今的社会中, 人们正处于一个信息化程度快速发展的时代, 对于网络的 应用从原来的娱乐慢慢转变为对于工作上的应用, 信息化程度对于人们来说越 来越普及, 在这样的情况下, 大数据时代悄然到来, 拥有着大数据思维也无疑 能够在以后的学习工作中占据领先地位。 关键词 ： 大数据思维; 高校教学管理; 应用; 在大数据时代悄然来临的今天, 各个地方都在对这一现象做着准备, 尤其对作 为主流的教育事业来说所产生的冲击显然更大, 在教育上来说, 高校教学管理 中能够运用到大数据思维无疑能够更好地
2、让学生对社会的发展做进一步的了解, 以此提早地跟上时代的步伐, 成为走在社会前端的人才。 并且应用到大数据思维 在高校教学管理中将会对学校的管理起到更为方便的 作用, 统一化管理。 例如在 高校内教务系统的建设, 就在一定程度上即解决了学校管理上不方便的现象, 也让学生对学校的事情更加了解, 在办理一些事务时也可以更好地为学生节省 时间与经历, 不至于四处奔波。 1 大数据思维在高校 教学管理中应用的条件 在现在的信息化时代中, 大学生作为时代的主要引领者, 对于网络的应用往往 大于自己自身去实际观察的作用, 大学生对于信息的观察能力和信息的搜集能 力均要强于一般性的人才, 因此网络方面也是大
3、学生处理事情主要的参考地点, 甚至于在百度等知识化搜索平台中, 所使用最多的人群就是大学生。 对于各所高校来说, 大学生正是组成大学教育系统的重要因素, 也唯有大学生 知晓信息化时代中大数据思维的前提性要求下, 才会对由大数据思维所构成的 高校教学管理系统感兴趣, 这也是大数据思维在高校教学管理中应用到的先行 条件1 。在这样的基础下, 高校教学管理系统也应在信息化时代中拥有一定的 管理制度, 应该设置专人对大数据思维下的高校教学管理中进行及时的搜捕失 误和改正, 这是大数据思维在高校教学管理中能得以应用维持的条件。 2 大数据思维在高校 教学管理中的应用 2.1 数据 筛选在 学生 选择 方
4、面 中的应 用 大学生在网络上搜索自己所需要的内容时, 一般性都不会喜欢在一些知识繁琐 分类不明的网络平台中找寻, 大多数都会在网络中对想要的内容直接进行搜索, 在学校的教学管理中同样也应该 注意到大思维数据的筛选。 例如大学生在进入大 学之前必须要选择自己想去的学校及专业, 现在选择这些都是直接在网上报名, 只有学校的教学管理系统做得出色吸引人注意, 才能更好地招收到学生。 同时在 选择专业时, 大数据思维在高校教学管理系统中提供了大量的数据, 足以满足 学生对于自己所选专业的了解, 可以让学生更好的选择自己想要的专业, 同时 对学校进行了解。 2.2 在数 据的对 比上 体现 现实 情况
5、在选择上人们都注重于通过对比来体现出事情的优劣性, 在数据的对比上更能 体现出一个学校哪个方面更加优秀, 因此大学生在对于自己的 专业选择上可以 对比着学校中的数据进行选择, 在此刻就体现出了数据的对比上体现出现实情 况这一作用。 同时对于学校管理来说, 通过大数据的对比可以更好地对学生的教 育水平和所受到的教育方式进行时刻了解, 使学校管理方面更加的方便。 2.3 通过 数据挖 掘对 事件 的未 来趋势 加以 分析 “ 数据挖掘 ”是一种更有效的大数据思维, 是通过对于现在社会中的大数据对 一些方面的动向进行预测的手段, 生活中也有这类例子, 最为明显的现象就是 股市的走向, 其与“ 数据挖
6、掘”方面也有关联。 对于大数据思维在高校教学管理 中的应用上来说, 数据的挖掘 可以使学校在一定程度上对学生未来一段时间内 的学习方面的程度加以预测, 学校可以在这样的基础上, 有针对性的对学生加 以教导, 以此来实现教学质量及教学效率的提升。 2.4 数据 分析体 现价 值 关于数据方面来说, 只有在分析中体现出它的价值, 才会被人们所接受采用, 大数据思维在数据分析上具有极大的优势, 因为其庞大的数据更能体现出客观 性与真实性, 因此大数据思维在高校教学管理中得到了大量应用。 通过对学校的 教育管理制度数据的分析, 能更全面的了解学校基本情况、 教育经费、 教学改革、 师资队伍等, 这些虽
7、然对于学校来说 不重要, 但通过网络向全社会公布公开的 话, 将会使得学校的吸引力加大, 在社会上进而产生更大的价值2 。 3 结语 在高校管理中采用大数据思维使得学校的信息都是对外公开的, 使得想要了解 学校的人员能够有一个更好的了解平台, 同时在一定程度上将学校的现实情况体现在学生面前, 构成一个小型的信息化校园, 对现在社会的发展也起着不小 的作用。 大数据思维在高校教学管理中的应用在学生和学校方面来说都有着不小 的作用, 在高校教务系统中, 学生可以根据网络上提供的学校的信息对自己的 学习情况加以了解并及时收到学校的有关通知, 学校则可以通过大数据思维在 学校内建立起一个高效的管理系统。 因此大数据思维在高校教学管理中的作用说 明这种方式值得其他行业企业去学习, 以此将促进社会的快速发展。 参考文献 1 程晓光.大数据时代 下高校教育管理信息化创新发展路径J.黑龙江教育 (理论与实践) , 2017 (Z1) :53-54. 2 张国利.大数据时代 高校教育管理思维转向与实践理路探讨J.中国成人教 育, 2016 (10) :57-59.
