1、五、加法和减法（一）教学目标：、知识目标：（1）使学生初步体会生活中有很多的加、减法计算问题。（2）初步了解加减法的含义，能较熟练的口算 10 以内的加、减法。（3）使学生在理解运算意义的基础上掌握连加、连减、加减混合运算顺序，能正确的口算 10 以内的连加、连减、加减混合式题。（4）初步学会观察现实情景图，口述题意并列式解答。2、过程与方法在教师的指导下发现并提出数学问题3、情感态度：在他人的鼓励下能够积极主动的参与数学活动。教学重点：1、了解加减法的含义2、能较熟练的口算 10 以内的加、减法。教学难点：联系实际，加深学生对加、减法含义的理解，初步培养学生得数学兴趣、数学意识和表达能力。教
2、学时间：17 课时第 1 课时 教学内容 ：加法 教学重点 ：了解加加法的含义，使学生初步体会生活中有很多的加法教具：课件教学过程 一、体会生活中处处有数学。1、观察主题图，说说你发现了什么？数一数，说一说。先同桌说说，在个别汇报你会用一个算式把图的意思表达出来吗?（1）生试着列式 2+1=3（2）谁会读给大家听，生跟着读。2、观察鸽子图，说图意一共有几只？怎样列式？3、摆一摆。（1）左边有一朵黄花，右边有四朵黄花，共有多少朵黄花?生动手摆，同桌说一说怎样列式。（2）左边有两朵红花，右边有两朵红花，共有多少朵红花？4、想一想，做值日时你们是怎样做的？二、说说生活中还有哪些加法问题？三、练习1、看图列式。 += +=2、比一比1 2 +2 3 4 四、指导书写算式1、板书范写2、巡视指导五、作业寻找生活中的加法问题，记下来，下节课汇报。板书： + = + =
