1、记念刘和珍君,鲁迅（18811936）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。中国无产阶级文的奠基人。原名： ，字 。1918年5月，首次用鲁迅为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 。1921年12月发表的中篇小说 是中国现代文学史上杰出的作品之一。 作品集有 1、小说集： 2、散文集： 3、散文诗集： 4、鲁迅杂文集16部：热风、坟、华盖集、华盖集续编、而已集三闲集，二心集、南腔北调集、伪自由书、准风月谈、花边文学、且介亭杂文、且介亭杂文二集、且介亭杂文末编、集外集、集外集拾遗,豫才,周树人,狂人日记,阿Q正传,呐喊、彷徨、故事新编,朝花夕拾,野草,自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求， 未敢翻
2、身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋。,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,长歌当哭,徘徊,菲薄,洗涤,踌躇,桀骜,赁屋,不惮,喋血,尸骸,立仆,转辗,攒射,屠戮,浸渍,殒身不恤,（pihui）,（dng）,（d）,（fi）,（chu ch）,（ji o）,（ln）,（dn）,（di）,（hi）,（p）,（zhn）,（cun）,（l）,（jn z）,（yn x）,正字正音,给下面红色字注音并解释词义,寥落,菲薄,桀骜,（lio 稀少）,（fi 微薄）,（o 性格倔强）,不惮
3、,（dn不怕）,喋血,（di 流血满地）,尸骸,（hi 尸骨、尸体）,（p 立刻倒下）,立仆,殒身不恤,攒射,惩创,浸渍,绯红,屠戮,干练,长歌当哭,（chung惩罚、惩治）,（z浸润、渗透）,（cun集中射击）,（fi 鲜红，本文应指淡红）,（l屠杀，大批残杀 ）,（gn既有才能，又有经验）,（dng用写文章代替哭泣）,（yn 牺牲生命也不顾惜）,抹杀,(m一概不计，完全勾销),M抹墙 m抹桌子,整体把握：,1、全文的中心内容是什么？ 2、全文的思路线索是什么？ 3、全文的感情基调是什么？ 4、作者的写作对象是谁？,整体把握之一：,本文的中心内容是 _。,评述“三一八”惨案,作者“纪念刘和珍
4、”不单是对一个人的纪念，而是通过对一个人的纪念，对“三一八”惨案这一历史事件表明自己的态度。中间的记述，实质上正是申述段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎样为杀戮寻找无耻的理由，甚至进行大肆诬蔑。在叙述的基础上议论，在冷静的否定中总结教训，指出正确的斗争方向，在热烈的褒扬中给人们以激励、鼓舞。,1、全文的中心内容是什么？,整体把握之二：,梳理情感脉络的语句线索：,本文的线索是什么？,本文的线索是作者的情感,说,痛悼,揭露,唤醒,无话可说,悲愤至极,悲愤,悲愤的感情贯穿全文,悲,愤,激励,围绕这一中心，作者写了几类人？ 分别是怎样的态度和情感？,整体把握之三：,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余
5、被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）,爱国青年,沉痛哀悼,热烈颂扬,激励告诫,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）,反动势力,愤怒,控诉,痛斥,（无恶意的闲人）,中间状态的“庸人”,失望,批评,呼唤,第 二 课 时,思考：本文采用了什么样的表达方式？,叙刘和珍事迹、三一八惨案,夹叙夹议兼抒情,议三一八惨案的意义,抒对烈士的痛悼、对反动政府的愤懑,想象中的刘和珍 第一次见到刘和珍 赁屋授课时的刘和珍 教职工准备引退时的刘和珍 怎样的刘和珍喋血 怎样的刘和珍死掉了,微笑着，很温和,桀骜，锋利,微笑着，很温和,黯然至于泣下,微笑着的，和蔼的,微笑的，和蔼的,鉴赏
6、课文,记念的刘和珍是怎样的人？,学生自治会成员，被开除,反抗一广有羽翼的校长,虑及母校前途,向执政府请愿,欣然前往，为请愿而死,有斗争反抗精神,有责任感,有爱国精神献身精神,追忆刘和珍事迹,毅然预定莽原全年,追求进步、渴求真理,始终微笑着，态度很温和,善良、温和,刘和珍：是一个追求真理、敢于反抗、富于斗争精神，有远见、有革命责任感，勇敢坚强、从容善良、具有爱国热忱的青年学生。,总结刘和珍其人,为中国而死的中国的青年,想一想,？,？,？,课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？,是为了突出敌人的凶残。突出她的“始终微笑”，强调了“确是死掉了，这是真的”，流露了一种
7、他脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。,本文的切入角度：本文标题是“记念刘和珍君”开头并不写刘和珍的生平，作者从哪里切入的呢？顺叙应从刘和珍的生平写起，写她一生一个很多的闪光点，本文却采用倒叙，从追悼会切入，直奔主题。,四我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门
8、前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的, , , , , , , , ,朗读感受,连用虚词，表意丰富,虚词,鲁迅消息闭塞,噩耗传来神速,卫队惨无人道,刘遇害出人意料,事实之确凿,凶残+无耻 惨象+流言,表意丰富,我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一
9、是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。,理解第五节,特写烈士遇难经过的用意是什么？,回答: 刘当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。,执政府的暴虐不言自明，驳“暴徒”一说,“欣然前往” 使“受人利用”的流言不攻自破,段政府就有令，说他们是“暴徒” 接着就有流言，说他们受人利用的,？,这两句独立成段，有
10、力地抨击了反动政府及其走狗文人的“爱国有罪”、“屠杀有理”的谬论，有力地揭露了反动军阀的凶残和走狗文人的下劣。,2. 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？,答：惨象长期镇压，不敢说话流言不断诽谤，无法说话,中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知反抗。,3、最后一句是什么复句？两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？,选择句式。 两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是走向灭亡的沉默。 1、对“后死者”的呼唤、激励 2、对反动派的警告,第 三 课 时,鉴赏课文,问题:
11、 1、阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？ a、我也早觉得有写一点东西的必要了b、我也早觉得有写一点东西的必要了c、我正有写一点东西的必要了。,纪念死者，揭露罪行,警醒庸人，勿忘血债,激励人们，学习猛士,记念的缘由,写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结,3、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”为什么说是“哀痛者”又是“幸福者？,答： “真的猛士” 真正勇敢的革命者。 “惨淡的人生” 指反动派统治下的黑暗现实 “哀痛”：是说明真的猛士看到民族的衰亡，社会的黑暗，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，所以说是“哀痛者”。同时，他们又
12、为自己能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸福，无论是奋斗还是牺牲都是幸福的。,2. 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？,答：惨象长期镇压，不敢说话流言不断诽谤，无法说话,中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知反抗。,1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？,“惨象”，即大屠杀，足见反动派的残忍；“流言”，即御用文人的舆论，比刀枪更让人心悸，足见走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，加上无形的刀枪，一武一文，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。,3、
13、最后一句是什么复句？两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？,选择句式。 两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是走向灭亡的沉默。 1、对“后死者”的呼唤、激励 2、对反动派的警告,深入理解第五节,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,惊心动魄的伟大,1、“赞颂说”赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。2、 “反语说”讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下文的反语一致。,文明 伟绩 武功,反语，讽刺了中外反动者对自己的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴脸。,讨论第五节,1.“但是，我还有要说
14、的话。”第四节中作者说：“我还有什么话可说呢？” 这两句话是否互相矛盾？说说你的看法。,没有矛盾。,反动军阀及其走狗文人的凶残下劣，使鲁迅愤慨之极；黑暗的现实、野蛮而恐怖的专制统治，使鲁迅透不过气，说不出话：因而鲁迅感到无话可说。,“但是，我还有要说的话。”郁积在心头的满腔的愤恨，又使鲁迅不得不说，表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。,时间永是流驶，街市依旧太平,反动派高压的政策造成“万马齐喑”的可悲局面，“三一八”事件就像几颗石子投入大海，未能掀起波澜，依然死水一潭。“太平”蕴涵作者的愤懑、不平和辛酸。,深入理解第六节,理解,人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果
15、却只是一小块。,用了什么修辞方法？,把什么比成了什么？,煤的形成有什么特点？,人类血战前行的历史有什么特点？,1、比喻。 2、把“人类的血战前行的历史”比作煤的形成过程。 3、付出的代价大，收效很小。 4、历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上的。,意思是：徒手请愿者虽也流了大量的血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，但不是有意义的斗争。,但请愿是不在其中的，更何况是徒手。,这句话的意思是什么？,鲁迅先生对请愿的态度：不赞成徒手请愿，不赞成用青年的生命，去换取寥寥的意义。那么鲁迅先生赞成什么呢？,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革
16、。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。“但愿这样的请愿，从此停止就好”。,“这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗”。鲁迅空谈,鲁迅的看法:,应积聚革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜利。,问题：文中引用陶渊明的诗有什么用意？,烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，烈士的鲜血不会白流，死者与青山同在万古常青，人们会永远纪念死者，记住惨案的教训，从而下定决心投入战斗。,至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不
17、恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。,提炼句子主干：,事实为明证。,鲁迅从爱国青年身上看到了中国妇女的觉悟，并郑重的指出，这就是“这一次死伤者对于将来的意义”从她们身上可以看到：我们的民族并没有因为“数千年”的黑暗统治而消沉下去；有这样的女子，这样的青年，我们的民族就一定有美好的未来。高度评价了她们优秀的品质和崇高的精神，肯定了死者对将来的意义,阅读第七节,“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。,回答：这一段中的两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现
18、实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。,这句话的含义是什么？,呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！,在篇末，作者发出深深的叹息，并悲愤一呼“我说不出话”，一方面，统治者的野蛮，走狗文人的无耻，使鲁迅感到自己觉得还有许多话要说，但由于现实的黑暗太浓，内心的压抑太重，说不出来了。,文章以程君“正告”鲁迅要为刘和珍写一点东西开头，以点明用这篇文章来作为对刘和珍的记念结束，前后呼应，点明主题。,理解：,理清思路：,交代写作缘由 进一步交代缘由 回忆认识过程 闻听请愿遇难 详叙遇难经过 总结经验教训 热情讴歌赞颂,一（1-2）：介绍写作缘由 （ 为什么写）二（3-5）：叙述生平及遇难经过 （ 记念主体） 三（6-7）：总结教训，指明意义。,长歌当哭 控诉卑劣之徒,热血为证 鼓舞奋勇之士,万古长存,
