1、3草虫的村落 “ 草虫 ” ，栖息在草丛中的虫子。“ 村落 ” 就是村庄，原本是人聚居的地方。 郭枫（ 19332006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。 草虫的村落 此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。 自学要求： 自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 思考：本文可以分为几部分？想想本文的主要内容。 静 谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静 亲 吻 大街小巷 行色匆匆 m 静 谧 xin
2、g 小 巷 qio 俏 丽 du 逗 笑 png 庞 然大物 hng ko 烘 烤 yn 音 韵 qn min 勤 勉 wn 亲 吻 静谧：安宁而平静。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。 静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游 词语积累 从文中找出一句话来概括 文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫，作了 一次奇异的游历。 本文的主要内容 “我”躺在田野里，目 光跟踪着爬行的小虫， 作一次奇异的游历。
3、 给课文划分层次 第一层（第 1自然段）： 总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二层（第 2 9自然段）： 写了奇异游历的全过程。 第三层（第 10 11自然段）： 表达了作者对草虫村落的依恋。 默读课文思考： “草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？划出有关语句。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你在草虫的村落里看见了什么？ 茂盛的 “ 森林 ” “ 游侠 ” 以及它的同伴 草虫的 “ 村落 ” 熙熙攘攘的黑甲虫
4、 “ 村民 ” “ 街道 ”“ 小巷 ” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者 蜥蜴 甲虫 “ 音乐家 ” 的演奏会 “ 村民们 ” 的劳动生活 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 “我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 第二课时 自由读，一边读一边画出你认为作者觉得“草虫的村落”是个“快乐天地”？相关的句子。 “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。” 我们眼中细密的草茎，在作者笔下是_。 我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是_。 我们看到它在草丛中
5、迷失方向乱窜，在作者笔下是 _ _。 我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是 _。 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑 甲虫 中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 蜥蜴 面前围拢了一群黑甲虫，对这 庞然大物 投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！ 蜥蜴 好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面 这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。” “甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！” “现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？” 走近甲虫 走近甲虫
