1、,清朝词评家胡仔在苕溪渔隐业话集里曾道：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废“。,地位,水调歌头 明月几时有,苏轼,课题,苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）进士。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。此词作于丙辰（1076）年中秋节，当时苏轼41岁，为密州太守，政治上很不得意，与其弟子由己六七年不见，心情抑郁不欢，但作者没有陷在消极悲观的情绪中，而是乐观积极的，表现出对人间生活的热爱。,作者简介，了解背景,朗诵,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱
2、阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,配乐朗读,月光下的身影也跟着做出各种舞姿,琼楼玉宇,美玉做成的楼宇。这里指想像中的仙宫。,转朱阁，低绮户，照无眠,月光从朱红色的楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花窗户上，照着不眠之人（指作者本人）。,弄清影,品味词句,但愿人长久，千里共婵娟,只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟，这里指月亮。,不应有恨，何事长向别时圆,（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事，为什么。,表现诗人欲离人间又留恋人间的句子是？,表现诗人参透宇宙变化、人间
3、离散的一句是？,表现诗人寄寓美好心愿的一句是？,体会诗情,体会诗情,词的上、下阕各写了什么内容？,上阕：望月徘徊执着人生 下阕：对月怀人善处人生,热爱生活、情怀旷达借景抒情，情景交融,小结,欣赏诗词的方法 1、初读全诗，感知内容。 2、发挥想象，再现情景。 3、诵读品味，领会诗情。,拓展延伸，培养能力,定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,诗人拄着竹枝，穿着草鞋，一袭长袍，在林间小路上不紧不慢地踱着方步。有雨丝密密地斜织着，衣衫已被打湿，而他依然兴致勃勃地用手梳理着胡须，望着匆匆赶路的同伴，文思涌动，大声吟起“莫听穿林”,从词中不难看出，作者深深地爱着大
4、自然，并且有着豁达的胸襟，也只有这样的人才会在被雨淋透、别人都深感狼狈的时候而怡然自得，才会真正懂得大自然的美，才会从心底里大笑：“一蓑烟雨任平生,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,已而，雨过天晴，远处山头挂着一轮夕阳，雨后的天空晴朗而又色彩班斓，有风徐徐吹来，不时地有水滴落下，打在地面堆积的枯树叶上，被雨打湿的衣衫贴在身上，有一点冷，可作者的兴致依然不减，继续吟着：“料峭春风吹酒醒”原来，作者已把一切恩怨得失看得很透，很轻，无论顺境还是逆境，他都能够心平气和地接受，然后坦然相待，难怪在料峭的风中，穿着湿衣衫，他仍然洒脱地吟诗作词。这也许是做人的一种比较高的境界了吧。,歌曲,但愿人长久,演唱者：邓丽君,H:yiye20031024164117.exe,1、背诵 2、制作苏轼词曲贺卡或书签（下节诗歌赏析课堂展览）,作业：,
