1、第1节 孟德尔豌豆杂交实验(一),问题探讨：,不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后子代的牡丹花会是什么颜色？,孟德尔生平,孟德尔（G.Mendel,1822-1884)是现代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。 1851年被派到维也纳大学学习。 1854年返回修道院任职。 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。8年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。,孟德尔是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人,孟德尔,八年耕耘源于对科学的痴迷一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密实验设计开辟了研究的
2、新路数学统计揭示出遗传的规律,为什么用豌豆做实验容易取得成功？,1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自交（产生纯种） 2、豌豆花大，易于进行人工异花传粉。 3、豌豆还具有易于区分的性状。,一对相对性状的杂交试验,P（亲代）,F1 （子一代）,F2 （子二代）,比例约 3 ： 1,F2中的3：1是不是巧合呢？,共705,224,在F2中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状，这种在后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做 性状分离。,性状分离：,在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本的性状叫做显性性状。,在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本的性状
3、叫做隐性性状,显性性状：,隐性性状：,思考,疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失了吗？,疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？,显性性状：F1中显现出来的亲本性状，如高茎。,隐性性状：F1中未显现出来的亲本性状，如矮茎。,性状分离：在F2中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部分个体显现出另一个亲本的性状。这种在后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。,疑惑三：F2中出现3：1的分离比是偶然的吗？,对分离现象的解释,相对性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基因控制，用大写字母表示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。,配子形成时，成双的基因
4、分开，分别进入不同的配子。,当雌雄配子结合完成受精后，又恢复成对。显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。,P,AA,aa,A,a,Aa,配子,F1,F1形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。,F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，基因类型比为1:2:1，表现型比为3:1 。,F1,Aa,Aa,A,AA,配子,F2,a,A,a,Aa,Aa,aa,1 ：,2 ：,1,3 ：1,表现型比:,基因型比:,对分离现象的解释,含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。,含有不同基因的配子结合而成的合子
5、发育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。,杂合子(杂种)：,纯合子(纯种)：,以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。,科学的实验程序 “假说-演绎法”,归纳综合，总结规律,分析问题，提出假说,观察实验，发现问题,设计实验，验证假说,对分离现象解释的验证,常见的几个符号,P：亲本,X：杂交,雌性个体(母本) 雄性个体(父本),F1：子一代 F2：子二代,杂交：,基因型不同的个体进行的交配。,测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。,自交：,基因型相同的个体进行的交配。,测交：,正交：
6、,反交：,显性类型个体做母本的杂交方式,显性类型个体做父本的杂交方式,分离定律：,在生物的体细胞中，控制同一性状的基因成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的基因发生分离，分离后的基因分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。一般情况下，配子分离比是1：1，F2代基因型之比是1:2:1， F2表现型之比是3:1。,分离定律的应用,先天性聋哑（常染色体隐性遗传）,Aa,Aa,AA,Aa,Aa,aa,A,a,A,a,正常（携带者）,正常（携带者）,亲代,配子,子代,正常（携带者）,正常（携带者）,患者,正常,1 ： 2 ： 1,分离定律的应用,人类多指病（常染色体显性遗传）,dd,DD,Dd,dd,
7、Dd,D,d,D,d,多指,亲代,配子,子代,多指患者,多指患者100,正常,1 ： 1,Dd,d,亲代,配子,子代,dd,多指,孟德尔选用豌豆作试验材料的另一个原因，是因为他在栽培豌豆的过程中发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状，例如，豌豆中有开白花的也有开紫色花的；有高茎的（高度1.52.0 m），也有矮茎的（高度0.3 m左右）。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。,相对性状,性状,：生物体表现出的各种特征，形态特征、生理特征等。,例题解析1,小麦的红壳是由显性基因(A)控制，白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳小麦与白壳小麦杂交，所产生的子代，大约半数是红壳，
8、半数是白壳。问：(1)亲本的基因型是什么？(2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精，其子代的基因型及壳色如何？,（Aa、aa ）,（AA、Aa、aa ）,例题解析2：,在紫茉莉中，基因型为CC的开红花，cc的开白花，Cc的开粉红花。在下列杂交组合中，开红花的比例最高的是 ACCcc； BCcCC； CccCc； DCcCc。,B,例题解析3：,一对杂合的黑色豚鼠交配，产生了4只小豚鼠，则4只小豚鼠的表现型是 A全部黑色 B全部白色C黑白= 31 D不一定,D,相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型，这些性状能稳定的遗传给后代。,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌
9、 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交. . .,课堂巩固,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是
10、,. . . 、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的 . . . 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0 .25 .50 .75,6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正 确的A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子,8、番
11、茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. died 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,日本房产网 https:/www.himawari- yrk735sqz 日本房产租赁权买卖 日本房产多少钱一平方
12、 当地人可以脚踩钢索轻松过河，那是他们从小练就的本领，但是对于外人而言却是惊心动魄的行程。如果有风会更加惊险，钢索会被风吹的晃动，人悬挂在钢索上，也会随风晃动，会让人产生下一刻就会被吹落掉进河水里的错觉，令人不安。那次过河我过去花了两个小时，大型录影设备带不进去，只能背一个背包，装一架相机。在里面待了一周，拍摄他们生活的方方面面，后来做了一个专题报道。跟他们去山上开垦的荒地除草播种，土地贫瘠，种植的都是不需要肥沃土壤的作物。土豆、红薯、玉米，都是他们的主食。满山红艳的杜鹃花开得绚烂热烈。采集野菜，春天的野菜嫩绿新鲜，滋味鲜美。但是对于长期生活在此的人而言，白水煮的野菜就是他们生活的映照。贫瘠、寡淡、无味，靠天而活。回程的时候却花了两个半小时，逆行会更艰难。后来我没有再去过，只是看到有报道说，当地政府已经在钢索桥的附近修建一座大桥。已经是好几年前的事了，想必大桥早已竣工，当地人再不用走钢索桥了。河水很湍急，过河的时候不能往下看，水流的漩涡会让人感到绝望，会有不如松手随流水而逝的消极念头。这种念头非常危险，因为一个不留神便可能万劫不复。,
