1、第三单元 物质构成的奥秘,上册,课题1 分子和原子,课前预习,1. 科学技术的进步，证明了物质是由_、 _等微观粒子构成的。 2. 分子的_和_都很小。分子之间有_，且分子间的间隔受热时_，遇冷时_。气态分子间的间隔比固态和液态分子间的间隔都_。不管物质处于何种状态，其构成分子或原子都在不停地做无规则运动。原子是_的最小粒子。 3. 分子是保持物质_的最小粒子。 4. 分子和原子的主要区别：在_变化中， _可以再分，而_不能再分。,原子,分子,原子,质量,体积,间隔,增大,缩小,大,化学变化中,化学性质,化学,分子,课堂演练,新知一 物质是由微粒构成的 典例精练 【例1】构成物质的粒子有_、
2、_ 、 离子等，如铁由_构成，氧气由_构成，水由_构成。 模拟演练 由原子直接构成的物质是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 铁,D,水分子,分子,原子,铁原子,氧分子,新知二 微粒的特征 典例精练 【例2】物质是由分子、原子等粒子构成的。用我们所学的分子、原子的相关知识判断，对下列现象的解释正确的是（ ） A. 墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动 B. 冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动 C. 空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变 D. 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化,A,模拟演练 2. 对下列事实的解释，不合理的是（ ） A.
3、 通过气味辨别氮气和二氧化硫分子是运动的，不同分子的性质不同 B. 水沸腾转化为水蒸气温度升高，分子之间的间隔变大 C. 干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化 D. 蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速度越大,C,新知三 原子与分子的区别和联系 典例精练 【例3】下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A. 分子大原子小 B. 分子可分原子不能再分 C. 分子不一定是由原子构成的 D. 分子和原子都是构成物质的粒子,D,模拟演练 3. 图3-1-1是表示某化学反应前后的微观模拟图，水是由_构成的，1个水分子由_和_构成。图中可以看出该反应中发生变化的粒子是_，没有发生改变的是_
4、和_。,氧原子,水分子,2个氢原子,1个氧原子,水分子,氢原子,课后作业,夯实基础,知识点1 物质是由微粒构成的 1. 氯化钠是由什么粒子构成？四位同学分别给出以下答案，你认为正确的是（ ） A. 离子 B. 分子 C. 原子 D. 中子 2. 下列物质由原子直接构成的是 （ ） A. 空气 B. 水 C. 汞 D. 氧气,A,C,3. 图3-1-2是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，写出各图表示的物质类别（填“纯净物”或“混合物”)：,纯净物,混合物,纯净物,混合物,纯净物,知识点2 微粒的特征 4. 能保持氧气化学性质的粒子是（ ） A. 氧元素 B. 氧分子
5、 C. 氧原子 D. 氧离子 5. A、B两只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液。按图3-1-3所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ） 氨分子是不断运动的 B. 水不能使酚酞溶液变红 C. 空气不能使酚酞溶液变红 D. 氨分子之间有间隔,B,D,6. 下列对生产、生活现象的解释正确的是（ ） A. 铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B. 石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 C. 在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 D. 温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小,C,7. 利用图3-1-4所示操作检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是
6、（ ） A. 分子间隔变大了 B. 分子体积变大了 C. 分子运动加快了 D. 分子个数变多了,A,知识点3 分子与原子的区别和联系 8. 关于分子和原子的叙述，正确的是（ ） A. 分子的质量一定比原子的质量大 B. 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 C. 分子间有间隙，原子间没有间隙 D. 分子能运动，原子不能运动,B,9. 观察图3-1-5，从微观角度讨论下列问题： 图中有_种分子， 过氧化氢分解后， 分子分解成_ 和_，这些原 子重新组合成_分 子和_分子，新分子不再保持过氧化氢的化学性质。过氧化氢分解前后分子种类_变化，原子种类_变化。（后两空填“发生”或“没有发生”）,没
7、有发生,三,氢原子,氧原子,水,氧,发生,能力提升 10. 关于液态氧与氧气，下列说法正确的是 （ ） 它们的化学性质不同 它们的物理性质相同 它们由同种分子构成 它们的化学性质相同 A. B. C. D. ,B,11. 如图3-1-6所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是_。,吸取少量液体,（2）实验中，观察到的现象是_ _,这说明了_。 （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。 （4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_。这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。,浓氨水,滤纸上的酚酞由试管口向里逐渐变红,氨分子在不断运动,衬托，使现象更明显,浓氨水和酚酞溶液的位置放反了,12. 图3-1-7为某化学反应的微观模拟图， 表示氧原子 ， 表示氢原子 ， 表示水分子。根据模拟图回答：,上述变化中变化前的物质是_（填“混合物”或“纯净物”），变化后的物质是_（填物质名称）；写出该反应的符号表达式：_，通过对上图的观察，请你从微观角度描述由B到C和D的形成过程：_。,氧原子、氢原子重新组合成氧分子和氢分子,纯净物,氢气和氧气,H2O H2+O2,
