1、整理与复习教学内容：整理与复习教学目标：1、使学生进一步理解百分数的意义，熟练掌握百分数与分数、小数的互化的方法，沟通知识间的联系，能将所学知识进一步条理化和系统化。2、能应用百分数的知识解决简单的实际问题，进一步培养学生解决问题的能力。3、让学生在解决百分数实际问题中，进一步感受数学与生活的联系，体会数学的价值。教学重点：运用百分数知识解决问题。教学难点：进一步提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、揭示课题同学们，百分数单元的新课学习已经结束了。今天我们一起来对这一单元的知识进行整理和复习。板书：百分数单元整理和复习二、整理复习，形成网络1、小组合作，系统整理（1）独立整理。
2、请同学们用自己喜欢的方式，将百分数单元知识整理在作业本上，注意突出所学知识点之间的联系。学生整理，教师巡视，对不会整理的学生给予指导。（2）小组交流。整理好的同学请在小组中说一说你是怎样进行整理的。2、汇报展示，交流评价。3、师根据学生的回答，小结。三、复习巩固：1、练习六第 2 题。(1) 说一说：百分数和分数、小数是怎样互化的？(2) 学生独立完成，然后同桌互相交流。(3) 指名汇报，全班交流。2、练习六第 3 题。学生独立完成，同桌交流。指名汇报，并说一说是怎样做的？3、练习六第 5 题。(1) 说一说：上座率指什么？(2) 学生独立完成，然后同桌互相交流。(3) 指名汇报，全班交流。4、练习六第 6 题。(1) 独立思考，然后在小组内交流自己的想法。(2) 学生独立完成，指名汇报，全班交流。(3) 说一说：选择哪类土壤比较合适，为什么？5、23 页算一算：(1) 独立思考，然后在小组内交流自己的想法。(2) 学生独立完成，指名演板，并说一说解题思路。6、练习六第 7 题。(1) 学生读题，引导学生理解题意，强调“一成”表示的含义。(2) 思考：“增收一成”是什么意思？(3) 学生独立完成，指名演板，并说一说解题思路。四、全课小结：1、通过这节课的整理和复习，你最大的收获是什么？2、关于百分数知识，你还有什么问题？五、课后反思：
