1、汇报人：湖南铁道职业技术学院院长 姚和芳,软件技术专业生产性实习实训 （教师认证培训）基地项目申报,2012湖南省职业教育”十二五”省级重点建设项目,汇 报 内 容,建设背景与基础 建设思路与目标 建设内容与措施 实施步骤与经费预算 保障措施,一、建设背景与基础 背景,国家“十二五”规划、“数字湖南”战略催生了软件技术人才的大量需求信息技术新兴产业的发展，对软件技术人才培养提出了更高、更新的质量要求,一、建设背景与基础 基础,国家首批高职示范校重点建设专业湖南省十一五精品专业,2 门国家级精品课程、2 门省级精品课程6 门院级精品课程2 名正高级职称、12 名副高级职称6 名系统分析师、1 名
2、信息系统项目管理师2 名高级技师、3 名湖南技术能手2 名省级教学名师、1 名省级专业带头人.,精品课程网站列表,软件技术实训中心,一、建设背景与基础 基础,1. 校企长效合作，规范基地运作,专业牵头，联合湖南青果软件有限公司、长沙道合信息技术有限公司北京京胜世纪科技有限公司等12家软件企业成立专业建设委员会 引入企业的现场管理标准，构建“合作育人、协作培训、共同开发”校企合作机制 合作企业每年提供软件合作项目4个，从企业引进4名现场专家，企业提供12个岗位供骨干教师挂职锻炼合作企业每年提供200个实习岗位，在校生到企业顶岗实习6个月,现场管理标准,校企专家研讨,一、建设背景与基础 基础,2.
3、 校内外实习实训基地设施先进、设备充足,拥有程序设计、软件测试、数据库设计等多种类型的实训室 15 间高配置计算机 500 多台，总值约 360 多万元，台位 500 多个，可同时容纳 500 余人实习实训与企业共建校外实训基地 12 个，满足生产性实训、顶岗实习、挂职锻炼的需要,校内实训基地,校企合作,校外实训基地,一、建设背景与基础 基础,3. 拥有一支“能开发、善教学”的双师团队,专业双师：25 名正高级职称：2 人副高级职称：12 人,省级教学名师：2 名省级专业带头人：1 名,系统分析师：6 人信息系统项目管理师：1 人软件设计师：3 人高级技师：2 人湖南省技术能手：3 名,一、建
4、设背景与基础 基础,4. 基本形成了实践教学体系,引入10个企业真实项目，系统化设计实践教学体系已形成保障体系、内容体系、实施体系和评价体系4大子体系在内的实践教学体系,实践教学体系,一、建设背景与基础 基础,5. 丰富的软件技术专业教学资源,一、建设背景与基础 基础,6. 开展了多期培训服务，提供多项技术服务,1 期中职师资培训、 6 期银行员工培训6 期软考培训、 8 期计算机等级考试培训6 期1500人次C#技能鉴定培训12 期9000多人次办公软件应用培训,开发 17 个软件项目提供ERP上线等 技术服务 8 项,开发软件项目,中职师资培训,银行员工培训,C#技能鉴定培训,一、建设背景
5、与基础 基础,7. 培养了一批综合素质优、企业满意度高的软件高素质技能型人才,毕业生100%获得中、高级职业资格证书一次就业率96.02%，用人单位对毕业生满意度达到95%荣获省级技能竞赛一等奖4人次，二等奖6人次,2010年省级技能竞赛,2009年省级技能竞赛,2008年省级技能竞赛,二、建设思路与目标 思路,1. 创新校企业合作模式，建立基于企业化管理与运作的制度和流程,2.对接物联网及移动平台等新兴产业构建6大实训中心,3.以真实项目为载体，构建基本应用训练、项目开发、综合运用3层次实践教学体系，实现教学、培训、服务和开发4项功能；培养可持续发展的软件人才,二、建设思路与目标 目标,组建
6、一支业务精、教学强的双师团队构建基础应用开发、互联网软件开发、物联网软件开发、移动平台开发四个主体中心和ERP系统管理、AFC软件开发2个特色中心实现集生产性实习实训、技术培训、项目开发和技术服务等4大功能建成体系完善、资源丰富、环境真实、服务新产业发展的项目开发与人才培养培训基地,三、建设内容与措施,1.体制机制建设,基于企业化管理与运作的制度和流程在企业建立骨干教师流动工作站、在学院建立企业技能专家工作站、项目开发工作室以真实项目为载体、实施“企业专家+学院教师+若干学生”的“现代师徒制”,生产性实习实训基地建设与管理机制,三、建设内容与措施,2.硬件环境建设,新建互联网软件开发、物联网系
7、统开发与管理、Android开发等5间实训室扩建软件外包开发、网站开发、物联网开发等3间工作室采用行业标准及开发流程，对接真实运行支撑环境，按照真实职场环境布局生产性实习实训基地形成基础应用开发中心、物联网软件开发中心、移动平台开发中心等6大中心,三、建设内容与措施,2.硬件环境建设（续）,主体中心特色中心,三、建设内容与措施,3.双师团队建设,聘请1名正高职称的企业专家成为专业带头人聘请15位企业专家作为“师傅”新增2个系统分析师，新增4名骨干教师，骨干教师总人数达到10名所有骨干教师带项目到企业挂制锻炼6个月提升团队的教学改革能力、软件开发能力和技术服务能力高级职称比达到65%以上，双师比
8、100%。,三、建设内容与措施,4. 紧跟软件技术发展，构建实践教学体系,构建包含基础应用、互联网应用、物联网应用、移动平台应用、ERP系统管理、AFC应用6种类型按照基本应用训练、项目开发、综合应用3个层次集生产性教学、技术培训、项目开发和技术服务4种功能于一体的“六类型三层次四功能”实践教学体系,三、建设内容与措施,5.实践教学资源建设,以行业、企业标准为依据，建立开放式的教学资源库 开发和完善17个实习实训教学和师资培训课程标准新增10个企业真实项目，建成1个完整的项目库开发10本实训教材和实训指导书形成完善的试题库400套和考核评价标准,专业标准,实训教材,培训包,教学资源库,三、建设内容与措施,6.社会服务能力建设,学生专业技能训练：2500人次/年以上职业技能鉴定：1500人次/年以上技术培训：1000人次/年以上技术服务和软件开发的年收入：20万元以上,新技术培训,技能训练,职业技能鉴定,四、实施步骤与经费预算,五、保障措施,1.组织保障,2.制度保障,3.经费保障,规范项目经费管理办法资金预算管理建立健全资金监管制度,制订项目管理办法实行目标与过程管理建立健全监控机制建立质量信息反馈体系,四类两层的组织机制 咨询、决策、监督、协调,谢谢！ 祝各位专家、领导： 身体健康！ 工作顺利！,The End,
